教师作文 篇2

　　中午，妈妈叫我去退掉两瓶酱油瓶，只见外面寒风凛凛，我真不想出去，但是这是妈妈吩咐的，我能不出去吗？

　　我向小店飞快的奔去，好像少冷一分钟时一分钟。我走到售货处，看见售货员正在与一位中年妇女聊天：“你儿子几岁了？”“三岁了。”那位中年妇女不假思索的回答。“你看他多顽皮啊。”售货员一边说一边把头转过来，这才发现了我的存在。“你是来买什么的？”售货员漫不经心得问。“我……是来退空瓶的！”我一边说，一边打颤。“哦，一块二毛。”售货员灵敏的从一个瓷碗里拿出一块二毛，微笑着递给了我。我接过钱，藏进口袋。

　　正在我走出店门的同时，突然发现一个五六岁的小孩在我旁边踢我，非但如此，还用沾满泥巴的小手推我。我不知所措，愣愣的看着他，可是我还是有耐心的，我不耐烦的白了他一眼，总算是大人不计小人过，我还是回家吧。

　　我走出点没两步，发现那个小孩跟了上来，他用沾满黄泥的的小手伸向了我的口袋，毫不犹豫的拿走了刚才那一块二毛，我毫无防备，抓住了他的手，恶狠狠的对他说：“你想干什么。”可他好像一点也不怕似的，天真的对他妈妈说：“妈妈，钱，钱。”此时的我早已忍无可忍，把期盼的目光投向了他妈妈，希望他妈妈能够批评一下他。可是不知为什么，他妈妈竟然说出这样的丧心话来：“你这小鬼，真调皮，还掏人家钱，快还给人家。”这话我还真听不出是批评还是表扬，唉，算我倒霉，我接过钱走人了。

　　回家的路上，我手里捏着那一角二分，心里有如海水翻腾：作为一个家长，怎么能这样教育孩子，从小就从小就滋生这种恶习，家长也不批评，这也能算是孩子的“第一教室”吗？一个孩子如果在这样的环境下，会有怎样的结局，人人皆知！

教师作文 篇3

　　我在学校学到很多东西，但我在家也跟我的“家庭教师”学到很多东西。想知道我的“家庭教师”是谁吗？且听我慢慢道来吧。他可是个幽默的人，但我又从他的幽默里学到好多道理。

　　有一次，妈妈和妹妹都去外婆家了，中午，吃完午饭，他就去睡觉了。我一会那走走，一会这走走，没事干，就把玩具放在地上，弄出了很大的响声。他从卧室探出头来说：“原来是你在玩啊，我还以为是大狗熊来了呢？”说完，就回去睡了，听了他的话，我笑了。但从此在别人睡觉时我再也不弄出大响声。

　　又有一次，我走在回家的路上，回到家，我敲了几下门，见没人开，就用力的用脚踢门，“佛山无影脚”用力的用手打门，拍门，可没人开门。“排山倒海”，还是没有声响。“可恶，还不开门。”我生气地说。我更加用力的用手打门，踢门。这时！门开了，他探出头来说：“哦，原来是可爱的你啊，我还以为是一群强盗来了呢？”我哈哈大笑起来。后来我知道他是批评我不文明。从那以后，我再也不重重地敲门了。

　　听了我的讲述，你猜出那“家庭教师”是谁了吗？他就是我老爸。不单这些，我爸爸还使我知道了很多的道理。所以，他不仅仅是我老爸，还是我的“家庭教师”。

教师作文 篇4

　　妈妈今天给我请了位家庭教师，我还不知道他长什么样了，会不会像我们班主任那样严肃，看起来凶巴巴的呢？我充满了好奇，期待快点见到我的家庭教师。

　　“叩叩，叩叩叩”门外响起了敲门声，妈妈走过去开门了，我站在旁边看见一个长得和爸爸一般高的哥哥，他戴着眼镜，礼貌的向妈妈问好，妈妈说道：“张老师你来了，快请进。”然后跟我说：“小美，快叫张老师，这就是我给你请的家庭教师。”

　　我礼貌的叫了一声张老师好，我看着张老师那么文质彬彬的，应该不会很凶吧？

　　然后我和张老师来到了我的书房，张老师给我讲解题目的时候，很简单易懂，我吸收得很快，这时，妈妈端来了一些切好的水果，让我们一边吃一边补习，这时我趁着吃水果的空档问了张老师，为什么你能把我原来不懂的题目讲解得这么简单，我很容易就明白了，然后张老师告诉我，他是用他当年某一位老师的方法学习的。

　　等张老师走后，我就问妈妈，这个张老师看起来年龄不大，又很好相处，他平时就是一位老师吗？然后妈妈对我说，这个张老师是个在校大学生，平时利用周末时间出来做兼职。

　　听了妈妈的话后，我觉得张老师好了不起啊。

教师作文 篇5

　　“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的梦想实现了……”每当听到这首耳熟能详的《小小少年》，我就会情不自禁地把我的梦想大声地唱出来。

　　我是一名快乐的小小少年，我曾经有过很多梦想——

　　曾经，我梦到自己变成一只色彩斑斓的蝴蝶，在一望无垠的花海中翩翩起舞。

　　曾经，我梦到我有一只哆啦A梦一样的口袋，可以掏出无穷无尽神奇的东西来帮助更多的人。

　　曾经，我梦到自己成为了一名著名的钢琴演奏家，在乌黑铮亮的琴键上弹奏激情的旋律。

　　曾经，我还梦到我站上了一个灯光闪烁的大舞台，下面有成百上千的观众在听我演讲。三年级时，我终于有机会站上杜市小学的舞台，参加大队委员的竞选。那一天，我竞选成功了，我的心里乐开了花儿。从此，我爱上了表演，爱上了语言。

　　现在，如果有人要问，你的梦想是什么？我会毫不犹豫地回答：当一名光荣的人民教师。我出生在教师家庭，也许是耳濡目染的缘故，我从小就有一个当教师的梦。我常梦想站在三尺讲台，右手握着粉笔，左手执着教鞭，面对天真无邪的孩子们侃侃而谈。

　　为了这个梦想，我就要朝着这个目标去努力，去奋斗。为了让我有一个更好的学习、锻炼机会，爸爸妈妈在重庆市少年宫为我报名参加了语言培训。就这样，我开始了每个周末到少年宫学习的生涯。从艺术语言到朗诵表演，从朗诵表演到主持技巧；从最初的兴趣盎然到乏味枯燥，有很多的挫折和无数的汗水，但是我没有灰心丧气。记得刚开始学习时，老师为了调查我们的普通话水平，经常抽个别同学进行说话练习。由于紧张，总是在语音、语调、轻声、儿化等方面出现这样那样的问题。为了练好普通话，我为自己制定了一个计划。除了坚持按时参加培训以外，每天坚持说普通话，绕口令等等。有时候为了区分练习，经常练到嘴巴疼，舌头发硬。现在，我终于能自信满满主动站起来领读。在第三届中国艺术新星重庆之星选拔活动中，我还获得了二等奖的好成绩。

　　一路走来，有苦恼，也有挫折，但更多的是快乐与充实。所谓一分耕耘一分收获，现在我总算明白了这个道理。一位哲人说，梦想是用来被追逐的，而不是用来被幻想的。我执着于我的教师梦，我将为这个梦想去努力，去拼搏，让梦想成真。