老师让我爱上作文 我的老师作文600字(2)

时间:2021-08-31

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  升到初中以后,我遇见了非常长好的老师。他让我爱上了写作文。

  现在你们要说我最爱写什么,那我就是写作文了。以前我也非常害怕写作文,但是现在一点儿也不害怕了。这都是因为受到了我的语文老师的影响。它使我不再害怕写作文。以前的我写不出来作文,每次都是字数不够。内容就像流水仗一样,但是他告诉了我怎么去写作文和写作文的方法。还对于我说写作文要专心,只有这样才能写出优秀的作文。

  我还记得我才来的时候。他对我们班说不出一段时间就会让我们爱上写作文。结果我真的爱上了写作文,因为他对我们写作文的写法指导讲的很仔细很到位。这就像我找到了一个好老师一样。就像小树需要会养他的人去照顾他,这样他才能茁壮成长。写作文和这棵小树也是一样的。只有找到好的老师才会写出优秀的作文。

  有一次,我们要写一次走出校园的作文,这一次的作文他讲的非常好对我们指导的也很仔细。一路上他的嘴在不停地对我们讲着怎样写怎样去写的优秀,一路上所看到的事物,他对我们指导的都是淋漓尽致。运用了许多的拟人手法和一些古诗词。他在路上还对我们说要想写出好的文章就要用,多的拟人手法和古诗词。这样才能使作文写非常的优秀。让读者感受到自己好像也在这段路上。其实这段路上什么好看的事物也没有,就是一些农村常见的但是他说的就像仙境一般。听着老师对我们细心的写法指导。我的脑海已经有了许多的文章。这都来源于他对我的帮助,从这段路上回来以后,我就有了很大的灵感,拿起笔纸就写了许多许多……

  是他让我爱上了写作文让我觉得写作文不是特别的难。只要用心就一定能够写成一篇优秀的文章,我的语文老师,我由衷的谢谢你让我爱上了写作文。

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  每当听到古典音乐,我便会想到几年前那个对我们默默奉献的他。

  他简直成了全世界的第一美男子,他那纤长的腿使每个女生都很羡慕,他那眼睛清澈如水,能看透他的心灵,他高挺的鼻子透出一股令人着迷的俊气。

  他十分的冷,十分的严酷,像寒冰的冰。一个晴空万里的星期天,对我来说却是末日。我和同学没吃早饭,他却罚我们抱腿跳100个,我们累的喘不过气来,又让我们跑教室十圈,我们经历了这么多,他还对我们冷嘲热讽:“就这点体力?什么意思,我们以前做的比你们多的多,还没喊累!”接着他又拿来棍子打我们弯着的腿,又吼一声,如山崩地裂。他给我的第一感觉并不好,特别的冷,令人难以接近。

  但是,他的舞蹈底子特别好,腿掰的笔直,对自己一点儿也不手软,舞蹈动作样样精通,他跳起舞来如快乐的燕子,他仿佛没有骨头,全身是那么柔软,但又带着那么一点点的铿锵有力,动作恰到好处。不仅如此,他还会唱歌,音调十分准确,声音如流水般顺滑,仿佛身处在天堂,纯净的天籁之音。

  日子一天一天的过去了,他有时也很暖。班里的一位同学受伤了,他一边安慰一边处理伤口,他先拿来医药箱,给她消毒,贴上创可贴。那个动作十分娴熟,每一个动作都是那么轻,生怕把她弄疼了。事后,他不挺的责怪自己没尽职,让她受伤了,仿佛她好像是自己亲生女儿一样。那位女同学的伤口还行被这份爱感染了,不在流出鲜红的血。后来,没过一两天,那么长的口子竟然愈合了!爱的力量真大呀!

  老师呕心沥血,辛勤耕耘,把我们培养成一颗颗茁壮的大树。您的严格要求,都是为了我们。老师您辛苦了!

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  高高的个子,瘦瘦的身材,方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛,挺拔的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。这就是我小学时的语文老师——姜老师。

  在课堂上,我们是师生。上姜老师的课永远都是一件开心的事,因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言,表达自己的观点,从来没有绝对的对与错,从不同的角度去思考,就会有不同的结果。姜老师讲课面面俱到,循循善诱。有时讲得太忘我了,小小的眼睛都快眯成一条缝了!欢快的笑声也时常从我们的教师里传出,每一位同学都听得津津有味,兴致勃勃。

  在下课后,我们是朋友。姜老师很年轻,只有二十几岁在加上永远也长不大的个性,简直就是一个大男孩。课间,他喜欢和男生一起去打蓝球。摇身一变成了“篮球飞人”。瞧!姜老师从对手那里截下球,转身便将球运到篮下,对方有一名球员在守着。姜老师向左做出投篮动作——哎呀!是个假动作!对方球员措手不及。姜老师在虚晃一枪后,轻轻一跃,掷出篮球。球准确无误地命中了“进了!进了!”我们这边的啦啦队一阵欢呼。有时,我们几个同学凑在一起讲家庭趣事,乐得捧腹大笑,姜老师闻声而来,笑眯眯地说:“哟!讲什么笑话呢?算我一个!”然后和我们一起讲,大家都乐得合不拢嘴啦!

  姜老师还有一个“绝招”,那就是“变脸”,一听到我们班有好多同学都获得了作文比赛的一,二等奖时,姜老师原本就小的眼睛更小了,为什么呀?因为笑的呗!但要是有哪个同学犯了什么错时,他也会很严肃地批评那同学,让他下次再也不敢犯错。

  我就是有这样一个好老师,率真,开朗,同时也教导有方。我很喜欢像姜老师这样的老师,在游戏中学习,在快乐中成长。我真希望全天下的老师都能像姜老师那样,和学生用心交流,成为朋友,将最珍贵的知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田,让我们每天都有如沐春风般的感觉。

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  柳叶眉下一双炯炯有神的大眼睛,乌黑的长发,经常扎着马尾,高高的鼻梁上架着一个深红镜框的大眼镜。她,就是我幼儿园的班主任:郑老师。

  记得我上幼儿园时,她经常是一副凶凶的样子。每次一看到她,我们幼儿园的小伙伴们就都老老实实的,生怕她凶我们。我更是怕她,每次一见她,就浑身不自在,整个人都僵硬了。但是自从那件事后,我对她改变了看法,觉得她其实挺亲切的。

  那是初秋的午时,阳光明媚,光透过树儿抚摸着我的脸颊。我正吃着午饭,那时的我因为喉咙细,细嚼慢咽,所以吃饭特别慢,一小口一小口地嚼着。看到别的同学一个接着一个地离开座位去放掉餐盘时,我心里欲发紧张,心想:怎么办,快点快点,不能落后。这时候,郑老师走了过来,我狼吞虎咽地往嘴里塞,把嘴巴塞得鼓鼓的,但是却怎么也咽不下去,又是紧张又是害怕,急得眼泪在眼眶里打转。郑老师走到我的`边上,拍拍我的背,说:“慢点吃,别噎着。”那一刻的郑老师感觉特别温柔,她还为我擦了擦嘴,看见我急得直掉眼泪,忙又说:“没事的,慢慢来,别着急。”我迟迟没有反应,郑老师端起我的餐盘,小心翼翼地喂进我的嘴巴,脸上还带着淡淡甜甜的笑容。对于当时只有5岁的我来说,就是一位天使来到人间。我吃着那“甜甜的饭菜”,仿佛我的心中开出了一束束美丽的鲜花,仿佛整个世界就剩下我们两个人。我隐隐觉得有些撑,但是我想到郑老师说过“我们吃的饭菜都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们不能浪费他们的劳动成果”。在这句话的鼓励下,我第一次进行了光盘行动。

  睡午觉的时间到了,我进入了甜美的梦乡,我梦见了郑老师,但她这次不是凶巴巴的,而是温柔亲切的。

  那么多年过去了,每当回忆起我的幼儿园生活,郑老师那和蔼的笑容总在我的眼前浮现。