从何老师那些意味深长的故事中我能感受到，她不仅仅是教我们读书，更是想让我们懂得为人处事的道理；她捧着书是想寻觅出更多的人生与文学的真谛，她充实自己是想更好的将所学的知识传授给我们。在我们身上，她所付出的远远超过她所得到的。

　　我从不曾忘记身在差生班被学校忽视，被其它班歧视的耻辱；也不会忘记老师为了我们这班不争气上进的学生所受的委屈。

　　我们一如既往的不听话，何老师见我们朽木不可雕就气得扬起书要给我们好果子吃，我们以讯雷之势作出防备的动作，却迟迟未感受到有任何物体砸到自己，她舍不得惩罚我们，更舍不得打我们。她依旧讲故事，但似乎发现课程落下太多了，所以只讲十多分钟就开始上课了。对于老师的夫人之仁后来也成为我们逼她讲故事的手段，我们会以捣乱来迫使她讲故事。

　　由于何老师对我们的放纵，语文课的纪律就日渐衰退，为此老师还在大会上受到了批评。我们十分难受，于是便自觉的听话一段时间。

　　她的“活到老，学到老，温故而知新”的努力没有白费，我们所就读的是一所私立学校，何老师后来也以全县第一名的成绩考取了工办教师资格证。因此我么只处了一年时间，她便和我们再见了。何老师走的时候，同学们的眼泪都要都哭成一片，尤其是女同学。我压抑着自己的情绪，眼眶却还是红红的。

　　这样算起来，别离何老师也有三四个春秋了，期间也没有任何老师的联系。怕是她早已把我们忘了吧？但也怨不得人的，是时间流逝得太无情了啊！