（一）学生自主组织学习《黄河颂》

　　1．由两位同学来组织课堂学习《黄河颂》，一位负责有关歌词的朗诵，一位负责对内容和感情及艺术特色的把握。

　　全诗可分三层：

　　第一层，写“我”所看到的黄河形象，突出了黄河不可阻挡的气势。

　　第二层，从三个角度讴歌黄河的伟大精神。一是把黄河比喻成“民族的摇篮”；一是把黄河比喻成“民族的屏障”；一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。

　　第三层，表达祖国儿女心中的决心。

　　诗人借助黄河——中华民族的母亲河这一形象，把心中的感情，也是千千万万中华儿女的感情抒发出来。

　　2．全班作自由评价及补充。（以鼓励、肯定为主）

　　3．强调朗读，针对实际情况，作相关补充。

（二）歌咏大赛

　　1．比赛内容：爱国歌曲，每组两首，一首为课本内容（三选一），一首为自选歌曲。

　　比赛形式：按照各组实际指点，灵活选择形式，可独唱、合唱、歌伴舞、朗诵等。

　　2．课堂上正式比赛，由音乐老师担任裁判，结束后，可让老师略加评点。

　　3．对优胜同学（小组）进行表扬，对失败小组进行鼓励。

　　4．畅谈赛后感受。

三、课后作业：

　　1．结合实际，创作一首爱国歌曲。

　　2．以“我爱我家”为主题出一期墙报。