感谢的作文(2)
时间：2021-08-31感谢的作文 篇5
我最感激的人是我的妈妈。
有一次妈妈去学校接我，那个时候正下着雨，妈妈穿着雨披手里拿着一把雨伞，那是我的雨伞。我从窗户里看到突然感到很心酸。因为之前我从不听妈妈的话，经常惹她生气，也是因为如此妈妈总说我今天比昨天更不听话。放学了，我听到妈妈大声的说：“朵朵，我们快走吧。”这时外面的雨下的更大了。在路上妈妈骑着车子时不能戴雨披上的帽子，因为那样就会遮到眼睛，看不清前面的路。我想把我的伞给妈妈打着，可是她非不让，害怕我淋着。回家以后妈妈感冒了，我眼睛里含着泪，真想一口气把它哭出来，憋着太难受了，可是为了不让妈妈伤心我是忍下去了。
我感激妈妈，妈妈照顾我们很辛苦，我们都要听妈妈的话。
感谢的作文 篇6
天气真是反复无常，刚刚还是晴空万里，眨眼间乌云压顶。不过还好我有先见之明，每天都会准备个雨伞以备这深不可测的天气这样那样对我施招。因此，当我从学校出来望见这倾盆大雨时，并未感到慌乱。
这里的学生大多有家长接送，原本不接的家长也因为这场大雨送伞来了。门前人潮流动，五彩缤纷的雨伞扰如一道彩虹。家长与孩子说笑着，用手帕为他们擦去额头上的雨水。但是我发现，一位学生却呆呆地站在教室门前，望着这门檐与地面之间挂起的水帘，似乎没有要走的意思。
也许是没有带伞吧，又因某种特殊的原因，他的家长也没有赶来。这当然只是猜测，我决定上前询问个清楚。
“没有”，他的眼睛正透露出一种无助与迷茫，我又询问了他的住址，结果很巧，我们顺路。
他似乎是有点内向，有点不善言辞。这个世界里，听得汽车鸣笛声，听得汽车激水声，听得雨水击伞声，却不听得少年吭声。
也不知道过了多久，我送他到他的小区门口了，雨势也略有减弱，我挥挥手向他告别，转声正欲走人。这时候他却突然说话了，虽然夹杂着雨声，但我依旧听出来他说了什么——他在向我表达谢意……
雨过天晴了，天空中出现了久违的彩虹，在云层之中划过了一道亮丽的弧线，散发着夺目的光彩。
我们很年少，我们很多事情可能都需要依赖他人的帮助。但，我们在索取之后，也不能忘了谢意，不能只注意自己所获得的而忽略了他人为此付出的。为那些人真心道上一句谢谢，往往能暖人心灵，是一种很好的回服。
感谢的作文 篇7
听，那是一方琴音，幽怨，哀伤，喜乐，向你娓娓道来；瞧，那是一个疲惫的身影，一个转身，便看到那个充满微笑的您；悟，那是一天中犯错误的我们，受您提醒时的反省自新……每天的我们，不需费劲心思地去猜测，只需去倾听，去观察，去感悟，便可明白您——我的老班的教育慧心。
不说一个字，我们便了解您心中意；使一个眼神，您便清楚我们的是与非。若问我默契从何而来，我或许会回答：时间。在我们相处的两年多的日子里，我们共同经历数不清的风风雨雨，收获数不清的锦旗勋章，回首过去，我们会看到自己的每一处蜕变。每一次成功，每一次失败，因有您的陪伴而意义非凡。
都说人的第一印象总是最深刻的，于是乎，我思绪便回到初见您的那会儿。
记得那时盛夏，我刚见到您时，脑子里最先蹦出的词是年轻，这一看就是二十来岁的花季少女嘛，最不容忽视的，便是那方方的小脸蛋儿，或许这一特色能有力地帮助我们在人群中一眼就认出您来。我们都知道孙悟空怕唐僧的紧箍咒，没料想到，您也有这招，不必说您的普通话达到主播的水平，不必说您拥有重要的事情要强调三遍的能力，单是您向我们讲述您四处游历，走南玩北所经历的风土人情、情感故事，以及那充满正能量的做人之原则、操守、信仰，使我们见多识广，明晓您的故事而创造我们的故事，使其更多彩，更美妙。
当然了，不会发脾气的老师都不是好老师，您作为一位如此优秀的班主任，当然拥有与我们相处的独门方式。
您常常说，老师与学生，与其说是对头，倒不如说是知心朋友，于是，我们便私底下互改了称呼，我们叫您“美元姐姐”，您便叫我们“猴子”，猴子，顽皮但机智，调皮但可爱，这或许便是我们在您心目中的可爱形象吧！但一群猴子中总会有那么些“顽固分子”让您伤脑筋，您不是放弃，不是一味指责，而是用赤诚的心去感化他们，去温暖他们，去散发您那正义的光辉。确实，这正是您的魅力所在。我们诚服于您的魅力，向善、向上地成长着。
老班，1325班永远的“美元姐姐”——胡琳老师。如今我只愿时光它别那么匆匆逝去，能让我再回首您疲惫的身影，能让我去遐想曾经陪伴的点点滴滴。现在，那就让我们来编织一个梦，这个梦里有1325班的故事，故事里有青春的您和懵懂的我们，我们很爱您……
感谢的作文 篇8
一个人，一段曲，一架钢琴，就这样与时光邂逅。
小时候，记得一次音乐会，台上的钢琴演奏者手舞飘扬，五指在黑白键上穿梭，那灵活的手指犹如精灵跳舞，那时起，心里便种下了一颗钢琴的种子。
当我用稚嫩的童音说出要学钢琴时，被大人认为只是玩玩的一种想法，后来因为培训班时间的安排重叠，就渐渐搁置了，所以就被时光暂时忘却了。直到我到了六年级时，机缘巧合，真正踏上学钢琴的旅程，重温了儿时在音乐会上的记忆，现在才知道，当时我是那么迷恋，仿佛就是磁铁的南北极似的。
第一天，我怀着忐忑的心见到了我人生中的第一个钢琴老师。她看上去很年轻，却长着一副死板脸，要求极其严格，从弹琴的指法，手型的要求，到曲谱的节奏，都要一丝不苟。教学的时候，她总是拿着一根细细的杆子，指着曲谱说：“这是钢琴的五线谱，这是d，这是re……” 。到我弹琴的时候，她总是重复几句，“手指抬起来”，“节奏慢半拍了”，“你难道五线谱都不会看了”，诸如此类的话，让我不敢怠慢，始终怀着一颗初见的心对待。
刚开始练琴的时候，每次练习几个音阶真是枯燥无比，我便经常偷懒，专门去找课外“高难度”的曲谱轻松轻松，自得其乐，错误百出而不自知。此时，隔壁琴房传来一阵优美的乐曲，时而跌宕起伏；时而余音绕梁； 时而排山倒海；时而柔情似水。我一阵羞愧，老师的话又萦绕于心：“注意打好基础，这是弹琴的关键”。
当我把反复练习的曲目《天真烂漫》终于熟练的弹下来的时候，在钢琴课上终于没有被老师批评，成就感油然而生。老师纠不出错只能无奈地说“再来一遍”时，我暗暗喜悦——这是我第一次弹新曲目没有被老师批。
之后，钢琴就成了我伙伴。每天放学，夕阳恰好，我就背着书包屁颠屁颠地来到琴房；或者有一些情绪或不快的时候，我就会去琴行。黑白键的弹奏让我静心，给我快乐。慢慢地，不光是钢琴弹奏技术，还有对乐曲的欣赏能力，更让我发现音乐是如此的美好。
初中忙碌了起来，我的练琴时间也在逐倍增加，学习亦是如此。琴，还剩两节课。学与不学只是我一霎那的决定，记得母亲总是跟我说：“选择了就不要后悔”，这时，我犹豫了。
最终，我选择在初中好好学习，暂时先告别钢琴课。九月三十日晚，上完了最后一节钢琴课，我背着沉甸甸的书包出来了，一个小孩，正在门口等着他的第一节课，他活泼地跑进琴房，坐在琴凳上。老师依然拿着她的杆子在跟他讲五线谱，讲d,re,i，跟一年前的我一样。这时，对面琴房传来一阵错误百出的曲子《天真烂漫》，我轻轻关掉了琴房的门，走出了陪伴了我一年的琴行，坐着平时的电梯从四楼到一楼。一出门，正巧，夕阳正值恰好时期，我看着夕阳晚霞，久久不肯离去……
再见了，我的琴，感谢这一年中的的陪伴，感谢有你！
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