点评《可爱的小白兔》

点评《可爱的小白兔》(3)

时间：2021-08-31

　　然后我就急忙地扔下书包给它喂食，看到小白兔露着大板牙，啃着萝卜，竖着耳朵，样子十分可爱。还是要不离主题把可爱表现出来。

　　下面一句：看着它一天天地变化长大，我的心情越来越激动。

　　从文字上来讲没有问题，但是激动不好。那怎么样说呢：看着它一天天地变化长大，我的胆子也越来越大。我突发奇想，这么多天小白兔能不能喝水了？于是我悄悄地倒了些稀饭给它，看到小白兔欢快地舔着稀饭时，我高兴极了。

　　这里还可以用一个小小的技法，不要说“欢快地舔着稀饭”，而是：我看着小白兔伸出欢快的舌头舔着稀饭时，“吧唧吧唧”舔着稀饭时，我高兴极了。来个驴头不对马嘴句，“欢快”本身来讲是心情，但我们不说心情就说舌头。小白兔欢快的心情，我们不说欢快的心情，而是写欢快的舌头。

　　还有了一个声法，又锦上添花了。

　　结果有一天，我放学回家时看到了永生难忘的场面。这一句写得比较悲惨。

　　文字上小朋友写得没有问题，但是要呼应。前面讲到小白兔看到我回家，听到我的脚步声时，总会把耷拉着的耳朵“噌”地竖起来。现在我们就可以写：结果有一天，我放学回家，再也没看到小白兔睁开的眼睛，我再也没有看到它“噌”地竖起来的双耳，小白兔又小又短的尾巴长长地耷拉在地上。小白兔死了，我又后悔又难过。它永远地睡着了。

　　这样就是跟之前写的小白兔的眼睛和耳朵有了呼应。

　　总的来说，作为二年级小朋友，文字表达能力很强，同时结构也很好。特别是段落的帽衣鞋，作文观非常好，意法的应用都有。

　　只需要首尾你呼我应，加强一些，就可以了。文章就显得有收有放，有离有合。

　　评后文：

　　《可爱的小白兔》

　　我一直想养只小白兔。终于，在一个阳光明媚的早晨，妈妈带着我我，买回了一只刚出生的小白兔。

　　小白兔是一种讨人喜欢的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对大眼睛，闪闪发光，像红宝石一样。小白兔的绒毛又白又厚，白得象雪；厚得就像披着一件小棉袄。一条又小又短的尾巴藏在它的“白棉袄”里。

　　它四肢灵活，玩游戏的时候窜上窜下、一蹦一跳的。玩累了休息时，身上的绒毛有点湿润，摸上去很舒服，就像妈妈刚做过面膜的脸一样。它睡觉时，静静地趴在地上，就像一位文静的淑女躺在那里。

　　刚出生的小白兔很难养活。它的饮食很“挑剔”，小白兔只喜欢吃鲜嫩的白菜叶、翠嫩的包菜叶、脆甜的胡萝卜。妈妈告诉我，刚出生的小白兔胃肠功能还没发育好，只能吸收菜叶中的水份。真是典型的“光吃菜不喝水”。它还很爱干净，绒毛需要常梳理，它的小金窝还要保持干净整洁。

　　小白兔只要听到我放学回家的脚步声，就“噌”地一下竖起耳朵来，“红宝石”就会期盼地盯着大门。我一回到家都会先看望下小白兔，给它美食。

　　看着它一天天地变化、长大，我的胆子也越来越大。我突发奇想，这么多天小白兔都没喝水，稀饭里有些水应该可以吃吧。于是我悄悄地倒了一些稀饭给小白兔，看着小白兔伸出欢快的舌头，“吧唧吧唧”地舔着稀饭，我高兴极了。

　　第二天，我放学回到家，再也没有看到小白兔红宝石样的眼睛，再也没有看到小白兔长长竖起的耳朵，“白棉袄”静静躺在地上，它永远地“睡”着了。我又后悔又难过。