学生描写小学的作文700字

时间:2021-08-31

【精品】学生描写小学的作文700字锦集5篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的学生描写小学的作文700字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生描写小学的作文700字 篇1

  由于老师和同学们的信任,我幸运地当上了我们班的大队长,《小学生之友》读后感作文。为了有所成就,为了不辜负老师和同学们的期望,我在学习上一直对自己要求很高,力争名列前茅。所以,我经常利用课外时间读一些课外书籍,为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的,也是对我帮助最大的一本。

  我接触《小学生之友》只有短短的几个月,虽然时间不长,但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文,我总会投以羡慕的眼光,也会虚心地学习他们优秀的写作技巧,毕竟,懂得取长补短和学以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同时,我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面,那将是一件多么令人开心的事啊!

  另外,《小学生之友》最后的栏目—《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信,仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题,读后感《《小学生之友》读后感作文》。我看到其中一个个各地同学的提问,燕子姐姐都一一详细解答了,感觉对自己很有参考价值,这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生,因为燕子姐姐的解答,仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康,无私地伴随着我们快乐健康地成长。

  我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方,在这么小的篇幅里面我难以列举出来,感兴趣的同学可以订阅一期,慢慢地细细品读。因为,仁者见仁,智者见智,每个人对事物的看法都有所不同,只有读过之后,才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法,好的`学习方法也总是离不开好的学习资料。所以,我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。

  除了要感谢《小学生之友》,我还要感谢老师,因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”,从认识《小学生之友》这本书开始,不仅使我看到了老师伟大光辉的一面,也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。

  太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变,唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后,我将用我优异的学习成绩去证明这一点。

学生描写小学的作文700字 篇2

  伊晴出门找东西,原来只是一瓶时光瓶,结果找了一天了,也没有找到。不过她在雪地里发现了一个婴儿:一双大眼睛扑闪扑闪的,圆圆的脸蛋,很是可爱。伊晴就把小婴儿带回了家。

  “妈,妈,我回来啦!”伊晴气喘吁吁地说。

  “找回来了么?”没错,说话的正是伊晴的妈妈。

  伊晴的妈妈长得很漂亮,有一头乌黑亮丽的长发,但却骨瘦如柴。正在缝衣服。

  “妈,你看我找来了什么?”“哦,既然你这么喜欢她,就让她留下来吧!做你的妹妹,可好?”伊晴的妈妈说。

  伊晴一高兴,就给她取名:蔓米叶。

  蔓米叶长得很快,转眼已经7岁了。

  十四年过去了......

  “喂,伊笨蛋,快点儿,等一会郊游迟到了!”蔓米叶朝伊晴大喊。“说谁伊笨蛋呢?对你姐姐没大没小呢!”伊晴回答道。

  “你在妈妈面前,乖得像小白兔,在我面前,凶得像只小老虎。”“每次都凶我,果然是属老虎的人啊!”蔓米叶听伊晴一下子说了这么多的动物名,“扑哧”一声笑了。可这次郊游回来后,蔓米叶一直闷闷不乐的,晚饭也没吃几口就回房间了。妈妈问她怎么了,谁知她眼泪汪汪,抽泣地对我说:“姐姐,其......其实,我是......是月之国的月......月亮公主!”伊晴瞪大了眼:“你......你是怎么知道的......”“我,我在梦中看到一个长衣飘飘的......的女孩,说,说我是她的妹妹。”蔓米叶停止了哭泣。

  “后......后来,今天别的人说我很漂亮,浑身散发月光。我,我又试了一下,我......我手一挥,一棵树马上,上飞了起来。对了,那个女孩还说,今晚就要把我带回月之国。”

  伊晴说什么也不让蔓米叶回月之国去。但夜晚,那个长衣飘飘的女孩还是来了,只见她手一挥,蔓米叶飞了上去,宫女为她换了一身与女孩相似的衣服,并让她上了云车。女孩说:“蔓米叶,这是一个好听的名儿,我感谢你们收留她,日后便会感谢你们。”女孩不管蔓米叶的嘶叫,吩咐宫女把云车带回国,自己也飞回国了。

  伊晴望着天发了好一会儿的呆,便哭喊起来:“米叶——,米叶——......”不久就死了。蔓米叶在天上,也日日哭,嘶叫。终于,有一天,她受不了了,没发出任何声音,女孩进去一看:蔓米叶散着头发,站在蓝花空中,笑着,流着泪:“哪有姐姐这么看待妹妹的,让妹妹放弃原来幸福生活的?”说完,便自尽了。

  原来,在死之前,蔓米叶在心里说:姐姐,你不会孤独了,米叶来陪你了......

学生描写小学的作文700字 篇3

  今天的写作课上孟老师提出了一个问题?你知道红心在哪吗?有位同学快速举手回答,“他用左手指着心脏的位置,说:在这里!”这时宁静的教室立刻沸腾起来!

  一阵喧哗声过后,孟老师告诉我们今天的写作课是一场有意思的游戏。游戏的名子叫“红心在哪里”,是一张画有红心的卡片,找两位同学一人藏,一人找。找的同学被老师叫到教室门外,藏的同学留在教室开动脑筋想办法。游戏中更有好玩的呢!找的同学走到离红心近的地方,全班同学的就会鼓起雷鸣般的掌声。当他远离红心时,掌声就越来越弱。游戏规则刚刚宣布,还没等老师说举手,每位同学都迫不及待的想参与活动之中。真实地去感受其中的快乐。

  第一组幸运孩是我的好朋友郑俊坚和刘泽芃,藏的同学是刘泽芃,一阵掌声中送走了找的同学郑俊坚,淘气的俊坚还不时地蹦脚眺望门窗探情报,可惜窗口早已被孟老师提前做了手脚,贴了一张雪白大纸,啥都看不见,唉!遗憾!

  没有一点经验的刘泽芃紧张的把卡片扔到地上,急得一位家长快速地把红心卡片藏在一位同学的屁股下面。刚刚藏好郑俊坚急得破门而入,在老师的带动下全体同学们的掌声响起,随着掌声的起伏,没过一小会的时间,聪明的俊坚就找到了红心。他还美美的亲吻了卡片,大喊:耶!耶!获胜的心情爽歪歪!得意的拿到老师的奖品回到自己的座位。

  这组的同学真是经验十足,同时也有了难度。两人藏,两人找。当藏的同学先后把卡片藏好后,还相互击掌对视,很会配合对方。找的同学一进门没受同学们掌声的影响,相互挤了挤眼睛,快速跑到教室的后面,听到掌声减弱,两人一点一点地慢慢前进,随着掌声的升起,他们停下了来分析,凝视着同学们不断变化的表情,窥视着隐藏者紧张的心理。团结协作快速地找到了两张红心卡。

  这场游戏在意犹未尽的气氛中结束了!我也是参与者,你猜猜?我是成功还是失败了呢?对!恭喜你猜中了!我是赢家!祝贺我吧!在这节课中我学习了很多!总结了很多!快乐更多!你呢?一起来吧朋友!把游戏复制到你的班里吧!