怀远二中黄守品老师，始终能以一个共产党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业， 2008年汶川大地震后，他暗下决心为灾区做点事。得知2010年第三批支教队要两名语文教师，他没和家人商量，第一时间就填写了《松潘支教意向表》，8月29日如，踏上了松潘支教的征程，开始了为期一年的支教生活。

克服困难， 潜心支教

　　“千年古城、雪域高原”的松潘首先要面对高海拔自然环境。那里海拔三千米左右，空气缺氧，走不了几步就气喘吁吁，上一层楼要歇息，上课更是气喘得紧。为了适应环境，黄老师努力锻炼自己，不久，他就能爬上海拔3400米的高山了。海拔高，气压低，饭做不熟，水烧不开，嘴唇开裂，鼻孔流血，每个饭店都能闻到一股浓浓的牦牛膻味，水土不服，吃饭只是完成任务。冬季漫长而寒冷，昼夜温差大，最低温度－220C。最要命的是，越冷越停电。天最冷的时候他住的地方停了一个星期的电，黄守品老师和其他支教老师都感冒了，他没耽误学生一节课，抽空去医院吊水，拔掉针头立即就去上课。冬天七点钟天还不太亮，寒风吹到脸上像刀割一样，他就去上早自习了。恶劣的自然环境苦不堪言，但他不怕，坚持工作。

　　其次的困难是学生。上学期黄守品老师代了高一年级两个班的语文，任务最重。他没有怨言。通过一年的努力，黄老师所代班级早自习读书声最响亮，晚自习最安静。

　　松潘中学的教学设备非常先进，都有电子白板，黄老师利用会做课件的特长，充分运用多媒体教学。课余，黄守品老师主动和学生交流，让学生亲其师，信其道。他还做家访工作，了解学生，和学生家长接近。藏族学生说：“支教老师，我们最喜欢上黄老师的课。”很多学生都有了进步。

　　一年来，黄守品老师在那样恶劣的环境下全身心地工作。支教队去时共21人，就有两位老师生病未能坚持到底。