我兴奋得快晕倒了，我想回家告诉母亲，我成功了，但我并没有学会聪明。

　　1．为文中两处加点字选择正确的注音：（2分）

　　（1）拙（A.zhuō   B．zhuó    C．chù）  （    ）

　　（2）沮（A.zǔ     B．āo      C．jǔ  ） （    ）

　　2．本文是以________________为顺序，以_________________为线索来组织材料的。（2分）

　　3．本文第六段所运用的两种主要表达方式是_______和_______。（2分）

　　4．根据解释为第十一段的空白处填入恰当的成语：（2分）

　　（1）不知道怎么办才好。（          ）

　　（2）话讲得很乱，没有条理层次。（          ）

　　5．为文章最后一段中“聪明”一词选择最适当的解释（  ）（1分）

　　A．给他们留下机灵的印象，不要呆头呆脑的让人看作是个傻瓜。

　　B．用眼睛去捕捉监考人员的眼神，看起来很精明。

　　C．很自信，在适当的时间里整理出一份尽可能详尽的案情报告。

　　D．接受母亲的忠告，通宵工作。

　　6．从第十段尼克·安东在告知录取“我”时所说的话的含义中，谈谈你对文中主人公应试成功的原因的理解。（2分）参考答案

　　1．选择正确注音：

　　①（ A ）                   ②（ C ）

　　2．本文以“时间”以“怎样才能学会聪明”为线索组织材料

　　3．主要表达方式是记叙和描写

　　4．填入恰当的成语是（不知所措）（语无伦次）

　　5．“聪明”一词最恰当的解释（ A ）

　　6．文中主人公应试成功的原因是因为，我没有显示“聪明”，而是耐心细致，踏实的工作。