⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的讥笑。南怀瑾大师特别看重生命的 庄严感 ，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的 精神目标 的人，断然不会热衷于 在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。

　　⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈近的明朝。

　　⑨揽 万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的 可爱 都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈 正相关 。对一个个体生命而言，没有恒久不变的 一派天真 ，也没有与生俱来的 沉静内敛 。

　　⑩自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。

　　17．第②段画线句子 此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事 在结构上有什么作用（2分）

　　18．分别写出第⑧段两个加点词 这一刻 指代的内容。（用自己的话加以概括，2分）

　　（1）撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。

　　（2）撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。

　　19. 结合语境，对第⑦段中的画线句子进行赏析。（2分）

　　一个拥有了美好的 精神目标 的人，断然不会热衷 于在生活的大海中钓取 廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。