③从语言来看，以“死鸟”为题，语言诙谐幽默，富有地方特色，而且更具讽刺效果。（以上 3点，

　　每点 2 分，共 6 分）

　　1.说在情节发展中已有多处伏笔作了暗示。

　　①“人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三

　　脚踹不出个屁来，对么？” 用反问的语气引发读者思考，可见贺道台对上司的批评只是隐

　　忍不发，而非好脾气，暗示贺道台在背后经常辱骂上司。

　　②“可有时不留神的话，却给他学去了。 ” “知府笑道： “还不是平日里说者无意，听者有心。 ”

　　可见八哥会留意并学习主人平时说过的话，为八哥学说贺道台咒骂裕禄的话做铺垫。

　　③“太太说： ‘没想到这坏东西竟这么聪明。裕大人愈发兴高采烈，说道： ‘这东西竟然比人还灵。 ’ ”可见这只八哥很聪明，模仿能力很强，为它有能力学会骂人话做铺垫。（以上 3点，每点 2 分；举例与分析各 1分；共 6分）

　　1.①从小说主题看，小说是借贺道台来批判讽刺那些阿谀奉承、阳奉阴违的油滑官吏；

　　②从人物塑造看，小说用大量笔墨从多角度对贺道台这一典型人物进行了细致地刻画；

　　③从情节发展看，小说情节始终围绕该人物展开；

　　④从表达技巧看，小说运用多种表达技巧刻画该人物。综上所述，贺道台是小说的主人公。

　　（以上 4 点，每点 2 分，答出 3点即可得 6分） 答案解析： 1.本题考查对文章内容的分析与概括。答题时要在仔细阅读原文的基础上，仔细比对原文，

　　揣磨其概括的是否精当。A“尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气” 错； B“赞誉他擅长伺候上

　　司和鸟儿”错；C“劳动人民憎恶裕禄”错。　　1.本题考查鉴赏文章的题目。分析作者的用意即此题目表面是什么意思，它有何内涵。可以从主题上分析，即它对表现主题所起的作用。可以从情节上分析，即它使结构怎样，从语言的角度分析，它是否表现了一种语言特色。

　　1.本题考查对结尾的鉴赏。题目点出结尾虽出人意料却在情理之中，这是因为作者在前面的内容中设置了伏笔，暗示出这样的结局并不出人意料。如第二段结尾的反问，如知府与他的对话，

　　如鸟的学话过程，学骂人学得更快等。

　　1.本题考查鉴赏小说的主人公，是鸟还是人，可从小说主题、人物塑造、情节发展、表达技巧等方面来分析。小说通八哥的学话过程与遭遇来展示了贺道台的阴奉阳违的性格。所以文章重点还是展示了人。八哥只是起到了烘托作用，通过它的语言表现了贺道对暗地点的想法，也让人真正认识了他。