【教学目标】

　　1、知识和能力：

　　了解旧北京有关吆喝的民俗知识，学习民俗类散文的语言和写法。

　　2、过程与方法：

　　朗读课文，整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。

　　3、情感与态度：

　　感受京城特色的民风民俗;体验中国地方文化的魅力。

　　【教学重点】

　　1、生动幽默的语言。

　　2、结构安排独特。

　　【教学难点】

　　生动幽默的语言。

　　【教学方法】

　　三单元阅读教学法。

　　由教师引导学生围绕学习目标讨论，然后根据学生讨论的结果进行点拔，从而完成教学任务。

　　【学习方法】

　　自主、合作、探究。

　　【教学用具】

　　多媒体课件。

　　【教学过程与环节设计】

　　在认知阅读环节中主要训练学生对课文内容的归纳能力，并整体把握作者的写作思路，教学过程中教师可做适当评价。

　　在理解阅读环节中，引导学生用找关键词、句的方法来帮助理解，在反复的读、圈划中感悟文字，促使课文内容的研讨更加深入。

　　拓展阅读环节中，由课内延伸到课外，让学生注意课内学习与课外阅读积累的结合。

　　多媒体课件

　　课件的制作突出了精美与实效的特点，处处对学生的学习活动予以指引，并配以影视资料，辅助教学。

　　教学特色

　　本课的教学实施了我校“三单元阅读教学法”，教师由讲师变为导师，学生由被动学变为主动学习，用合作、讨论、探究的方式解决学生的学习疑难。特别是教学中设计的拓展延伸，使课堂变成了开放型课堂，培养了学生的口头表达能力、合作交流意识和良好的情感价值观，并使之整合提高。