四、 说教学过程

（一） 激趣导入

　　1、 在大自然中有许多美丽的小鸟，像孔雀、画眉、黄莺下面请大家看看这是什么鸟？（出示翠鸟图片），对了这是翠鸟。翠鸟又叫叼鱼郎，它生活在靠近水边的树枝上或岩石上，有着高超的捕鱼本领。我们今天学习的课文就是介绍翠鸟的。

　　2、 出示课题（齐读）

　　3、 上一节课我们初读了课文，知道了课文是从三个方面写出了翠鸟的特点，谁能告诉老师，是哪三个方面呢？

　　（指名回答，师板书：外形活动住处）

　　4、 下面请同学们欣赏一段有关翠鸟的录像，看看翠鸟的外形和活动有什么特点？

　　5、 小结：

（二） 学习第一自然段

　　1、 出示图片，看图说说翠鸟的外形特点。

　　2、 （课文是怎样描写的？）默读第一自然段，按要求把有关的词语找出来。

　　3、 指名说说你找到的词语，再齐读。

　　4、 作者是按什么样的顺序描写翠鸟的外形？

　　（爪子羽毛眼睛嘴）

　　5、 板书：爪子（红色）羽毛（漂亮）眼睛（透亮灵活）嘴（尖、长）

　　6、 重点理解描翠鸟羽毛的三个比喻句。

　　7、 用喜欢、赞美的语气，有感情地朗读第一自然段。

（三） 学习第二、三自然段，

　　1、 指名读第二、三自然段，思考：

　　1）、翠鸟的动作怎样？

　　2）、课文第二自然段写翠鸟的什么动作？

　　3）、课文第三自然段写翠鸟的什么动作？

　　2、 分析课文第二自然段：

　　1）、翠鸟的叫声有什么特点？它喜欢怎样的活动？

　　（指名回答）

　　2）、比较句子

　　3）、课文第二自然段还写了翠鸟的什么动作？（等鱼）

　　4）、板书：等鱼：一动不动注视（静）

　　5）指导朗读

　　3、 分析课文第三自然段：

　　1）、欣赏翠鸟捕鱼的录像。

　　2）、课文是怎样描写的？

　　3）、自由读翠鸟捕鱼的句子，用△△划出有关词语。

　　4）、板书：捕鱼：蹬飞叼飞（动）

　　5）、分小组讨论：翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？

　　6）汇报讨论情况。

　　7）、比较句子

　　8）指导朗读

　　4、 小结：

　　翠鸟不但外形美丽，而且是捕鱼高手，作者用词准确、生动、具体地把翠鸟捕鱼经过表达了出来。