各位老师，大家早晨好！今天我执教的是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第18课《小鹿的减法》的第二课时，这是一篇精读课文，讲的是小鹿和獐子都遇到了出行的困难，面对困难，他们采取了不同的做法，最后小鹿成功了。通过这个故事，告诉我们懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。根据本节课内容，我制定了以下学习目标。

　　1.解课文内容，懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。

　　2．“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步”这句的深刻含义。

　　3．将这个故事讲给别人听。

　　本课时的教学重点是理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步”这句话的深刻含义，我在教学时，采取多种读的形式，让学生理解这句话的深刻含义，突破重难点，从而领会文章的中心。

　　18、《小鹿的减法》第二课时教学设计

　　教学目标

　　1、理解课文内容，使学生懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。

　　2、默读课文，把这个故事讲给别人听。

　　教学重难点：

　　理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步!”这句话的深刻含义。

　　教具准备：

　　多媒体课件

　　教学过程

　　一、揭示题目

　　1、板书题目，齐读。

　　2、质疑：看到这个课题你有什么问题要问吗？

　　3、今天我们就带着这些疑问继续来学习这篇课文。

　　二、整体感知，初读课文

　　1、指名分自然段读课文

　　同学们认真听，听后评议

　　2、全班齐读课文，边读边思考：最后小鹿造桥的愿望实现了吗？它是怎样造桥的呢？