《学习5以内的序数》说课稿范文

时间:2021-08-31

  一、说教材

  《学习5以内的序数》是小班下册多元能力探索课程数学课中的一课时,内容有一座住着5只小动物的楼房和一幅兔妈妈营救5只兔宝宝的图片组成。通过训练第几层楼房住着那只小动物和兔妈妈营救兔宝宝的顺序,让幼儿学习从上到下或从下到上的顺序进行点数,初步建立序数的概念,掌握5以内的单向序数。

二、说活动目标

  根据小班幼儿的年龄特点和教材内容,我确定本次的活动目标为:

  1、认知目标

  (1)学习5以内的单向序数,初步建立序数的概念。

  (2)学习从上到下或从下到上的顺序进行点数。

  2、 能力目标

  发展幼儿的观察能力,判断能力,提高动手操作能力。

三、说活动准备

  1、幼儿用书,楼房和兔妈妈营救兔宝宝的挂图。

  2、小狗、小猫、小猪、小猴、小羊的图片各一张,小兔子不同颜色的图片各两张。

  3、1—5的数字卡两套。

四、说活动重难点。

  1、重点:学会5以内的单向序数。

  2、难点:学会按照一定的顺序进行点数。

五、说教法

  小班孩子的特点主要是直观形象性,在本次的活动中我主要采用了观察、提问,演示等方法。

六、说学法

  孩子最大的乐趣是在“玩中学”,要在活动中为幼儿创设宽松愉快的学习环境。幼儿在“帮小动物搬新楼”的活动中,通过动口、动手、动脑从而轻松地掌握序数的概念。

七、说过程

  (一)开始部分

  导入:复习《方位词》头在上,脚在下、、、、、

  (巩固幼儿对上下,前后,左右的区别,为观察楼房从下往上数有5层做铺垫。)