三、教学目标

　　根据程标准对本节的具体要求及这篇课文的特点，同时针对小学生的心理特点、认知水平，我定本课的教学目标如下：

　　1、联系上下文理解“雪中送炭”等词语的意思。

　　2、加强朗读训练，指导学生读正确，读流利，读出对文本的感受。

　　3、通过学习，感受中朝两国人民的友谊比山高比海深。

　　这样确定目标，既传授知识，培养能力，发展智力，又达到思想教育的目的。

四、教学重难点

　　【教学重点】

　　1、重点引导学生品读：大娘冒着炮火给志愿军送打糕最后昏倒路旁；为救志愿军伤员失去惟一的亲人以及志愿军战士“空着肚子在阵地上拼了三天三夜”，感受到中朝两国人民“比山高比海深”的情谊，中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。

　　2、指导学生有感情地朗读课文。

　　【教学难点】

　　课文内容远离学生生活，如何引导学生走进文本，与作者产生共鸣是本课教学的难点。

五、说教法、学法

　　1、根据本课特征，我准备采用以下几种教法：

　　（1）情景再现法

　　在教学课文第一自然段时，教师播放大娘送打糕的情景视频，再现出自愿军追忆的令人难忘的感人场面，促进学生对课文的理解和感悟。

　　（2）以读代讲法

　　这篇课文感情真挚强烈，叙事抒情相互交织，中朝人民那不是亲人却胜似亲人的感情，只有在教师的指导下让学生以多种形式反复朗读才能加深理解加深理解，受到感染和教育。这也是适应大纲中讲的：加强读的训练是当前语文科教学最重要的一种训练。

　　2、教育界有句老话说：“给学生一桶水不如指引给学生一条寻找清泉的路”，因此本课教学中我加强对学生学法的引导，让学生掌握正确的学习方法从而以达到事半而功倍的效果。根据本课的内容和教学目标，我准备采用以下几种学法。

　　（1）迁移法； （2）读悟法； （3）想像理解；