《妈妈的歌》教学设计

时间:2021-08-31

  一、教学内容:聆听《母亲教我的歌》

《妈妈的歌》教学设计

  二、教学重点:感悟音乐与情感的作用和意义

  教学难点:让学生学会运用音乐语言分析音乐作品,学唱曲谱.

  教学目标:

  一、知识与能力目标

  1感受和体验音乐所表达的各种情感,感悟音乐是情感的艺术。

  二、过程与方法目标:

  1、能分辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。

  2、能在老师的引导下分析沃尔塔瓦河的主题音乐并根据图片划分段落.

  三、情感态度与价值观目标:

  能够主动搜集表达不同情感的歌曲向同学介绍

  四、教学过程:

  聆听《母亲教我的歌》

  1很高兴和同学们一同走进这节音乐课,今天的主题是情感之声。

  设问:人类的情感有哪些?

  母爱、友情、爱情等

  (一)<<母亲教我的歌>>

  1播放歌曲引导学生感受歌曲的情感?

  2对比小提琴版探究找出作品的异同?

  讨论喜欢哪个作品,为什么?

  3组织评论乐曲再重复时候发生了什么样的变化?

  (二)《母亲教我的歌》师:在亲情之中,

  有一个人的爱最为伟大,从我们出生之时就时刻萦绕在我们身边。没错,那就是母爱。

  母亲把她所有的爱与奉献都慷慨地给予了我们,无微不至地关心着我们,这种情是每个人都为之动容的。

  同学们能说出几首歌词母亲的歌吗?(《烛光里的妈妈》《母亲》《我的好妈妈》等等)

  在捷克,有一位非常优秀的作曲家,他叫德沃夏克。他从小非常喜爱音乐,但是家庭穷困加之父亲的反对,小德沃夏克总是在母亲的掩护下偷偷的学习音乐,最终成长为一位优秀的作曲家。当德沃夏克长大成人,母亲也离他而去。于是他便创作了这首《母亲教我的歌》,用它来寄托对母亲的无限哀思之情。

  1、欣赏《母亲教我的歌》和小提琴曲《母亲教我的歌》感受两首不同风格的作品。

  2、对比讨论:这两首作品你更喜欢哪一首?为什么?小提琴的音色缠绵哀伤,让人有无限的想象空间,对比声乐曲的带歌词演唱,更似是:此处无声胜有声。

  3.学唱歌曲的旋律,体味歌曲的情感特征。

  四、小结:音乐是情感的艺术,最善于表达人类复杂而细腻的情感世界,在漫漫人生路中,音乐以其独有的方式抒发着人类各种不同的思想感情,让我们做有心人去感受人类中不同的情感.