第一课时

教学过程：

一、揭示课题，启发思考

　　1、同学们，我们从幼儿园进入小学已经快一年的时间了，可以说你们已经长大了，你们说对吗？那么作为大孩子，遇到事情要怎么办呢？

　　请学生各抒己见。今天，我们要学习一篇新的课文《这个办法好》就是有关这样的事情的课文。板书课题

　　2、读到课题，你们想知道些什么？中等生提问

　　教师把各类学生提出的问题归纳总结。然后用投影出示问题。

二、范读课文：放课文录音

　　听完课文后，你知道了什么？你自己能够把黑板上的哪个问题解决？

三、学习课文，自学生字词

　　1、读两遍课文，找出生字，借助拼音多读几遍。

　　2、认读生字、词语：出示投影

　　毛泽东伙伴放牛砍柴捡果子分组

　　喂牛饱饱的满筐几份

　　3、这篇课文主要写的是谁的什么故事，你对这个人了解有多少？（小组讨论）

　　4、毛泽东遇到了一个什么问题？他想了一个什么好办法？（后进生）

　　5、指名读课文第一、二段。

　　6、齐读第三段。

　　7、想一想，毛泽东想出的这个好办法行吗？你认为他会达到自己的目的吗？（同位互相交流，再发言）

　　8、采用各种形式，反复朗读课文。

　　过渡：

　　毛泽东想出的办法到底达到自己的目的没有呢？让我们继续学习下面的课文就会知道了。

　　9、指名朗读课文三、四自然段

　　你认为毛泽东的办法好不好，为什么？（优等生回答）

　　10、如果你遇到这样的事情你会怎么办？用什么样的方法去解决？

　　11、你在现实生活中都是怎样做的？