第三课时

教学要求：

　　演唱《小酒窝》，并进行扮演。

教学过程 ：

　　一、组织教学：

　　师生问好歌

　　二、复习《摇啊摇》

　　边唱边扮演

　　三、新歌教学

　　1、 导入 ：

　　请小朋友看看谁有小酒窝有小酒窝的小朋友笑得怎样

　　老师有一首歌，请小朋友听听又是怎样的呢

　　2、 听录音

　　同学交流

　　3、 再听录音，你能听出是一二还是一二三吗

　　边听录音边按一二击拍。

　　4、 用LU哼唱

　　重点： 3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│

　　5、 按节奏朗读歌词

　　重点读准：

　　左边 0 一 │ 个 0 │ 右边 0 一 │ 个 0 │

　　读准八分休止处

　　6、 放录音，轻声跟唱。

　　找一找喜欢唱的歌词，并唱一唱。

　　找一找难唱句，大家一起练唱。

　　教师范唱A B两句，各4小节。

　　设问：A 请大家仔细听，老师唱的两句歌词有什么相同和不同

　　提示： 歌词 、节奏 、曲调。

　　设问：B 听我唱曲调，你能听出曲调中出现最多的音是哪几个音吗

　　重点练唱：

　　3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│

　　左边 一│个 │右 边 一│ 个 │

　　唱准八分休止处，采用跟唱法。]

　　7、 连唱

　　唱到“呀子喂”处与同桌互相拍手，节奏为 “ХХ Х”

　　让同学编创其他节奏型

　　边唱边拍手。

　　8、 分别用稍快、中速、慢速让同学试唱，说说用哪种速度表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋友，喜悦的心情

　　用甜美的情绪、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。

　　9、 跟老师轻声唱歌谱。

　　10、分组排练扮演唱。

　　分组展示

　　师生评价。

　　四、小结，师生再见。