小学二年级语文下册《问银河》第一课时教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

  2、学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

  3、激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向,培养学生的想象力。

  教学重点难点:

  识字、写字

  教学过程:

  一、激情导入

  1.板书“银河”

  师:小朋友们,现在老师考考你们,我在黑板上写的这个词,如果你们懂就大声地读出来。

  生:读(评价:嗯,你们真棒!)

  师:来,再跟老师读读这个词。

  生:跟读。(评价:注意哦,“银”字是前鼻音,不能读成后鼻音。)

  师:小朋友们知道“银河”是什么吗?谁能给大家说一说?

  生:解释“银河“。(评价:你知道得真多,我想你平时一定很喜欢看课外书。)

  2.观看银河图片。

  师:现在老师这里有银河的图片,你们想看吗?(播放幻灯片和音乐)

  解说:你们知道吗?在夏天,美丽的夜空里,有许多眨着眼睛的小星星,组成了一条银色的光带。远远望去,它就像一条河,是那么美那么亮。这条河就叫做——银河。

  3.师:看到这么美这么亮的银河,你们好不好奇?想不想问它一些问题?谁来说说你想问银河什么问题?

  生:提问(评价:看来你们真是好学好问的好孩子,我们学习中就需要这种善于提问的精神。)

  4.揭示课题。

  师:其实啊,和你们一样,有一个小作者对银河也很好奇,他想问银河好多好多问题。小朋友们,你们想不想知道这位小作者想问银河什么问题呢?好,今天我们一起学习《问银河》。