北师大版小学三年级语文下册《小虾》的教学设计

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1.认识本课4个生字,会写8个生字。

  2.正确、流利、有语气地朗读课文。

  3.通过读文,了解小虾的生活习性,激发学生细致观察小动物的兴趣。

  4.仿照第三自然段,练习说几句连贯的话。

【教学重点】

  正确、流利地朗读课文,了解小虾的生活习性,激发学生细致观察小动物的兴趣。

【教学难点】

  1.理解小虾吃食小心的句子。

  2.仿照第三自然段,练习说几句连贯的话。

【教学时数】

  1课时。

【教学准备】

  1.装着小虾的玻璃缸。

  2.才长大的和老的小虾图。

  3.小金鱼吃食的录相。

【教学过程】

一、创设情境,激趣导入。

  1.实物或课件出示装着小虾的玻璃缸。板书课题。

  你们看,玻璃缸里有什么?板书:小虾。

  2.出示小虾图,指图介绍小虾的触角,第一对足和眼睛。

  过渡:有位同学在小溪里捉了一些小虾养在缸里,他仔细观察,发现了小虾各种有趣的活动。你们想知道吗?请你们打开书认真读课文。

二、初读课文,认读生字词。

提自学要求:

1.自由读课文,自主识字。

  (1)遇到不认识的字作一个记号,用你自己喜欢的识字方法识字。

  (2)读完后标自然段序号。

2.课件出示生字词,认读词语。

  (1)自己小声读。

  (2)同桌互读互查。

  同桌两个同学互相考考,读得好就夸夸他,读得不准就帮帮他。

  (3)指名读,学生跟读。

  谁愿意当小老师带同学读。