教学目标：

　　1.通过对狮子的观察、比较和欣赏关于狮子的艺术品，感受狮子的王者风范，了解狮子的特点。

　　2.抓住狮子的特点，用绘画的方式大胆地表现狮子。

　　3.培养学生的创造力和表现能力，激发学生关爱动物、爱护生命的情感。

教学重点：

　　利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，并能进行大胆表现。

　教学难点：

　　狮子头部特征的表现以及作品的个性体现。

　　教学过程：

一、导入

　　1、师：同学们，你们喜欢看动画片吗？（生：喜欢！）今天老师为大家准备了一段精彩的动画片，一起来欣赏一下。（播放动画片《狮子王》片段）

　　2、师：谁知道这部动画片的名字？（生：《狮子王》！）没错，其中的主角就是狮子王辛巴！

　　3、师：在你的印象中，狮子是怎样的一种动物？（生：凶猛、威风……）

　　4、师：说的真好！狮子属于猫科动物，很凶猛，被称为“百兽之王”。今天就让我们一起走近狮子大王，了解狮子大王！（出示课题）

　二、欣赏感悟畅想

　　1、师：你在哪里看到过狮子？（生：动物园、书上……）

　　2、师：想不想看看大自然中野生的狮子？（生：想！）下面老师就带大家去感受一下。（播放野生狮子的视频）

　　3、师：相信同学们对狮子的生活习性和特点已经有了一定的了解，老师来考考大家。

　　（出示几张狮子的图片）

　　狮子生活在什么地方？（草原）

　　吃肉还是吃草？（食肉动物）

　　喜欢独居还是群居？（群居）

　　经常要喝水吗？（是）狮子的体型大不大？（大）有几条腿？（四条）皮毛是什么颜色？（灰、黄）尾巴的特点是？（细、长，顶端有毛球。）用什么捕捉猎物？（锋利的爪子和牙齿）

　　师：回答得真棒！看来大家观察得非常仔细！

　　4．师：刚才说到狮子喜欢群居的生活，所以在它们的家庭成员中也有狮子爸爸，狮子妈妈和狮子宝宝。（出示雄狮、母狮和幼狮的图片）

　　师：谁最具有狮子大王的气派？（学生观察、比较：狮子爸爸！）

　　为什么？它最突出的特点是什么？（生：脸周围的鬃毛。）

　　5．师：除了有漂亮的鬃毛，狮子大王的脸型、五官也很特别。大家看，同样是猫科动物，和小熊猫、猞猁比较，狮子的脸型和五官有什么特点？像什么形状？（出示狮子、猞猁、小熊猫的图片）（学生观察、交流。）

　　（师小结：脸型偏长，椭圆形。鼻子大，长梯形或椭圆形；鼻头三角形，黑色；吊眼，三角形；嘴突出，两个圆形，上面有胡须……）

　　6．师：因为狮子特别威风，所以在许多艺术品中都会出现狮子的形象。

　　（欣赏艺术作品中的狮子,石雕、绘画、剪纸、年画等）

　　师：你喜欢哪一种狮子？为什么？跟真实的狮子相比有什么不同？

　　小结：艺术作品中的狮子比真实的狮子更夸张，强调突出它的特点。

　　7．师：今天咱们就来尝试用儿童画的方式表现狮子大王。（出示勾线稿）

　　师：先画哪个部分比较好？（生：头部！）（示范、讲解作画步骤）

　　（1）先画椭圆形的头，半圆形的耳朵。头部中间画长圆形鼻子，鼻头三角形，黑色；画出两只眼睛，张大的嘴巴，尖尖的牙齿。然后画头上的鬃毛，头部外面一圈，密密的。

　　（2）身体可以画在任何一个方向，表示不同的动作。

　　（3）画出四肢和尖尖的爪子。画细长的尾巴和毛球。

　　（4）涂上皮肤的颜色，黄色、橙色或棕色。

　　（5）最后在空白的地方添画一些景物。

　　8．师：老师画的是凶猛的狮子，你也可以画不同性格的狮子，例如可爱的、温柔的、威风的等等。（出示四幅学生作品）你比较喜欢哪幅作品？为什么？

　　9．师：你想表现怎样的狮子大王？（学生交流）