补充说明：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。例如，位于根的尖端——根尖的分生区就属于分生组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些新产生的细胞分化形成其他组织，如根冠有保护作用属于保护组织；伸长区细胞增大储存营养属于营养组织；成熟区内部有导管属于疏导组织。

　　学生动手操作并进行观察、识别，思考老师提出的问题。

代表发言：可用实物讲解，如：保护组织——表皮，拉一拉，坚韧；营养组织——多汁；筋络——疏导组织。

看图说话：植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂形成分生组织。分生组织的细胞一部分保持分裂能力，另一部分在分裂过程中功能发生变化，逐步形态也发生相应变化，形成了各种结构、功能相同，形态相似的细胞群，即组织，如营养组织、保护组织、疏导组织等。

　　分配给学生一些容易得到的实物

　　图片：植物的几种主要组织

　　PPT播放 “根尖的纵剖面”的图片

　　2分钟

　　总结

　　哪位同学可以描述一下植物体的结构层次，从宏观到微观是由哪些结构构成的？

板书：三、植物体的结构层次

　　从宏观到微观：植物体← 器官 ←组织← 细胞

　　回答问题：

　　植物体←器官←组织←细胞

　　板书设计：

　　一、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

　　二、植物的几种主要组织

　　1.分生组织（例如根尖的分生区）

　　2.保护组织

　　3.输导组织

　　4.营养组织

　　三、植物体的结构层次

　　从宏观到微观：植物体←器官←组织←细胞

　　课后反思：

　　动物体和植物体的结构层次既有相同之处又有区别，生活在农村的学生可能对于植物的器官非常熟悉，而动物的结构层次是上节课已学习的内容，学生可以通过对比动物和植物的结构层次加深认识，重点在于区分植物的组织和动物的组织的不同之处。