人教版七年级生物上册《植物体的结构层次》教学设计(2)

时间:2021-08-31

板书:第二节 植物体的结构层次

  思考并回答:

  1、受精卵是人生长发育的起点。

  2、细胞 → 组织 →

  器官 → 系统 → 个体

  8分钟

  绿色植物有六大器官

  同学们对绿色开花植物是非常熟悉的,请看书上P66图,填写各部分结构名称。

  绿色开花植物从宏观上看是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

  这六大器官是被哪个器官连在一起的?

  请同学思考绿色植物各器官的作用。

  总结:根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官。

板书:一、绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子

  观察彩图并填写植物器官,交流。

  思考回答:植物的茎。

  思考回答:根能够吸收水分,种子能生长发育成一个新的植物个体等。

  PPT播放植物六种器官的图片

  30分钟

  植物的几种主要组织

  植物体的器官是由哪些结构构成的?是否也由各种不同的组织构成呢?请同学们分小组对萝卜(根、茎、叶)、番茄(果实)、油菜(叶、茎)进行仔细地观察。为什么称它们为器官呢?其中的一种器官是由什么结构组成?请同学们对照书上P67图Ⅱ-22“植物的几种主要组织”进行解剖、观察和识别,操作过程中请注意安全。(学生实验部分控制在10分钟为宜)

  器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的,你所观察的器官是由哪些组织构成,它们分别具有什么功能呢?哪位同学能代表你们小组上来为大家讲解一下?

板书:二、植物的几种主要组织

  分生组织 保护组织 输导组织 营养组织

  对植物的几种主要组织的功能补充介绍。大家发现没有:植物的组织是从功能角度命名的,与动物组织命名有所不同。

  植物体的组织是怎么形成的呢?请大家看书P67,看图说话。