“纷纷扬扬”说明雪——(多、乱、紧、密)

　　“霎时间”——一会儿时间山、川、田、野、村庄，会笼罩在……之中，画还来不及画呢!

　　(两生继续画)

　　师：霎时间笼罩了——生接：山川、田野、村庄。看图“大片大片、纷纷扬扬、飘落”有没有画出来?

　　那么多的词语，其实是围绕着一个字在写雪的，写雪的什么?(写在书上“大”)

　　大片大片、纷纷扬扬、霎时间、笼罩、整整一夜都在写雪的——(齐)大。(板书)

　　这场雪是一场大雪，读读第一段是不是在写雪的大?

　　生：不是，写风大。

　　师：风怎么样?(大)“凛冽的寒风”——

　　生(接)：呼呼地刮了一个下午。

　　师：“风大”跟“雪大”有什么关系?为什么要写风大?

　　生：“风大”和“雪大”密切联系，风大雪也大，虽然在写风，也是在写雪大。

　　师：课文第一、二两节你们学得很好，第三节是课文的第二段，你也能用一个字，写出来吗?(写好的给老师看)

　　想想为什么写这个字?

　　师：写出了雪的什么呀!’

　　生：“美”、“景”。

　　师：“景”也对，“美”把雪景的特点写出来了。

　　“美”在哪儿?(找出来)

　　生：茫茫田野里一片雪白，巍巍群山遍身银装。

　　师：“茫茫……白”为什么美?“巍巍。……装”为什么美?

　　生：……写出了这场雪的壮丽。

　　师：你再说说这雪后景色怎么美?

　　生：“一轮红日升……分外耀眼”就像毛主席诗词中所说的红装素裹。

　　师：毛主席诗词写的是北国风光，这里也是北国风光。(生：分外妖娆)书上是什么?(分外耀眼)

　　生：好一派壮丽雄伟的北国风光，