关于《孟母教子》教学设计

时间:2021-08-31

  学习目标:

  1、认识本课部分生字,会正确书写“呆和沾”,理解新词“沾沾自喜、忧心忡忡、慢条斯理”等词语。

  2、能正确、流利地朗读课文。

  3、初步感受孟母教子的良苦用心,并通过小孟轲行为的转变,懂得学习要戒骄戒躁,刻苦磨练,谦虚谨慎,才能不断进步。

  教学重点:

  理解课文大意,积累好词佳句,并能有感情地朗读课文。

  教学难点:

  懂得学无止境,刻苦磨练的道理。只有谦虚谨慎、精益求精,才能不断进步。

  教学过程:

  一、谈话揭题

  1、谈谈自己的母亲。同学们,在我们的生活中,有很多人值得我们一辈子去记住。说一说,现在你的脑中印象最深的人是谁?

  2、读题质疑。(孟母为什么教?怎样教?教得结果怎样?)

  二、读文,初步感知人物(8)

  1、要解决这些疑问并不难,我相信只要认真读书就可以解决了。先来看一看,读书前有什么小提示。(4)

  出示要求:1、大声读课文,读准字音,读顺句子,读通课文。2、划出文中喜欢的人物,与同桌交流互享。

  2、交流生字新词,初步感知孟轲(4)

  (1)不同方式读:指名读、开火车读、齐读、(适机评价)

  (2)用上一两个词语,来说一说文中的人物。

  三、品读,学习孟母为什么要教子。(6)

  出示句子:“小孟轲天资聪颖,受到先生和长辈的宠爱,不禁沾沾自喜。这使孟母忧心忡忡。”指名读。

  1、结合学生对的发言,导入课文第一段学习。

  2、读一读,说一说,孟母为什么要教子?