三、总结

　　今天我们学习了这么多式题（师根据板书勾画出树形轮廓），请同学们仔细观察，看看它们有什么相同

　　的地方？引导学生说出都是9加几的加法，（齐读课题）解答这些题的关键都是要想9+1=10，然后把第二个加数分成1和几，9加1凑成10，10再加剩下的数。这种方法叫"凑十法"。（板书）"凑十法"非常重要，在以后的学习中还将经常用到。

　　[评析：用学生所熟悉的树形轮廓圈起所学内容，既形象生动，又新颖别致；通过引导学生观察比较，找出相同点，从而概括出"凑十"的方法，初步培养学生的观察能力和比较概括能力。]

四、巩固练习

　　1。 练习十八第1题。

　　2。 找朋友。

　　请同学们把数字卡片拿出来摆好，看谁摆得又快又好，现在我们做游戏一一找朋友，9加3的好朋友在

　　哪里？…·

　　[评析：让学生在课堂上完成作业，既有利于知识的巩固，又有利于减轻学生的课外作业负担，找朋友游

　　戏，既强化了新知，又提高了兴趣，真正做到了课虽终而趣尤浓。]