教学重点：

　　了解马克思与恩格斯在生活上是怎样互相帮助

教学难点：

　　感受马克思和恩格斯的亲密无间

教学过程：

　　一、学习第一段。

　　1、指名读第一段。说说这一段是什么结构的段式？

　　2、这一段用了几个共同？划出来。

　　3、朗读。（一系列的短语，简洁明了，很有气势）

　　4、简介《共产党宣言》

　　二、学习第二自然段

　　1、自读本段。这一段主要写什么？

　　2、提出问题。

　　3、马克思为什么会遭到迫害？敌人怎么迫害他？

　　4、面对敌人的迫害？马克思是怎样对待的？

　　齐读。想想他为什么能做到这样？

　　5、恩格斯为什么要帮助他？是怎样帮助他的？

　　指名读例子。

　　把最能体现恩格斯对马克思无私帮助的词语用“。”点出来。（不断、连忙、迅速）

　　读一读。让人一听就能感觉到恩格斯的无私。

　　马克思是怎样感谢他的？读出感谢的语气。

　　6、填上相应的关联词语：

　　（ ）马克思发现了共产主义真理，是共产主义的奠基人，（ ）反动政府迫害他，使他长期流亡在外，生活很贫苦。（ ）马克思毫不在意，仍然坚强地进行研究工作和革命活动。又（ ）恩格斯和马克思有共同的革命信念，（ ）他把马克思的生活困难看作是自己的困难，竭尽全力帮助马克思。

　　7、读了这一段后，说说你的感想。

　　8、自读本段。

　　三、学习第三自然段

　　1、恩格斯对马克思的帮助是无私的，那么马克思对恩格斯呢？（竭尽全力，毫不犹豫）

　　2、具体表现在哪里呢？用（ ）标出。

　　你觉得哪里使你最感动？

　　3、这一段在写法上，同第2节有什么相同点？

　　（概括——具体事例）

　　四、总结

　　1、读2、3小节，说说这两节写了什么？

　　2、说说你的感想？

　　五、课堂作业

　　1、将成语补充完整，并将所填字的意思写在横线上。

　　省吃（ ）用_________ 一（ ）如洗________ （）尽全力________ （）不犹豫________

　　2、作业本

　　[板书设计：

　　20、伟大的友谊

　　好朋友

　　马克思、恩格斯 生活上：互相帮助]