知识模块二呵护友谊

　　探究二：教材P51上面探究与分享

　　(1)你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？

　　(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。

　　答案提示：(1)我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。

　　(2)我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更才久。

　　探究三：教材P51下面探究与分享

　　(1)“我”该怎么做呢？

　　(2)朋友之间需要保持距离吗？

　　答案提示：(1)“我”应该尊重他，他不愿说的事，自己就不要问，同时“我”会暗中观察，尽自己之力帮助他渡过难关。

　　(2)朋友之间应留适当的距离，这也是对朋友的尊重。

　　探究四：教材P52探究与分享及方法技能

　　(1)你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的各字，然后请同学们一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？

　　(2)学生分享教材P52处理冲突的基本策略。

　　答案略。

　　探究五：教材P53探究与分享

　　(1)左图中朋友的说法，你能接受吗？

　　(2)右图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？

　　答案提示：(1)不能接受，这是对自己的不尊重，对彼此友谊的伤害。

　　(2)不能接受。我会制止他们这种不讲诚信、违背承诺、不讲信誉的行为，这是对友谊的伤害，我会慢慢疏远他们。

　　交流展示生成新知

　　1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。