《日月潭的传说》的教学设计(3)

时间:2021-08-31

三、学习第三段

  1、轻生读第3段。

  2、说说这一节讲了什么?

  3、齐读这一节。

四、再读课文,由零到整的再感知课文。

  1、学生再读课文,并复述课文内容。

  2、看有关录象。

  3、学了这篇课文,你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人?

第三课时

教学要求:

  1、复述课文。

  2、完成作业。

一、复习课文。

  1、齐读课文。

  2、生自由剖读课文。

  3、复述课文。

二、默写本课生字词语。

三、作业设计。

  (一)、补充作业。

  1、比一比,再组词

  葱( ) 漆( ) 性( ) 摸( )

  丛( ) 膝( ) 姓( ) 莫( )

  2、多音字组词

  chuan( ) jiang( ) bo ( )

  传 降 泊

  zhuan( ) xiang( ) po ( )

  3、填空

  日月潭是我国____________________最大的一个湖泊。那里______________________是个_________________________。

  人们为了纪念______________________的年轻英雄,就__________________________,把这个潭叫做________________________。