教学准备

　　教师准备：纸飞机、跳绳、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍。

　　学生准备：自己喜欢的玩具。

　　课时安排

　　2课时。

　　第一课时完成教材页P38内容。

　　第二课时完成教材P39页内容。

　　教学过程 ：

　　第一课时

　　活动一 小飞机起飞吧

　　1.师：同学们，你们喜欢玩吗？可是你们会玩吗？我们今天先来玩纸飞机的游戏。

　　2.教师拿出一些纸张折叠，同样大小的纸飞机，比一比，谁的飞机飞得远。

　　3.学生分小组进行比赛，教师巡视指导。

　　4.选出飞得最远的学生和一名飞得不太远的同学演示掷飞机，其他同学观察，飞机飞得远是什么原因？飞得不够远，是什么原因？

　　5.师：掷纸飞机的时候，要注意掷的力度和角度。（可以让学生模仿掷得远的同学的动作，自己练习。）

　　6.学生自己练习掷纸飞机，发现比较：学过掷纸飞机的方法后，飞机是否比之前飞得远了呢?

　　7.小结：同学们在玩纸飞机的过程中仔细观察，反复尝试，终于掌握了玩纸飞机的窍门。

　　【设计意图：纸飞机是学生常玩的玩具，但把纸飞机掷得远的方法，很多同学平时都没有注意到。通过这个环节，引导学生观察掌握让纸飞机飞得远的方法，激发学生学习本课的兴趣。】

　　活动二 怎样折出飞得远的纸飞机

　　1.教师收回之前发放的纸飞机，重新发放一些纸张、大小、折叠方法各不同的纸飞机，请一名同学来试飞。

　　2.其他同学观察，同一个人掷纸飞机，为什么有的飞得远，有的却飞得近？

　　3.把飞得远的飞机和飞得近的飞机进行比较观察，学生说出自己的发现。

　　4.小结：做纸飞机要选择平整光滑的纸张，飞机头不能折得太重，也不要太尖，机翼部分可以做大一些，并且可以把机翼稍微向上折叠一下，要注意对称。

　　5.学生根据这些小窍门，折叠出飞得最远的纸飞机。

　　【设计意图：“知其然，还要知其所以然”，这个环节就是让学生了解到，除了掌握掷纸飞机的技巧，怎样制作适合飞行的纸飞机也是玩纸飞机的关键。】

　　活动三 我的纸飞机起飞喽！

　　1.学生进行纸飞机飞行比赛，看看谁制作的纸飞机飞得更远。

　　2.小结：别看我们大家都喜欢玩，可是真正会玩的人却不多，只要我们多动脑筋，每个人都会掌握玩的方法，每个人都会成为玩的高手。

　　【设计意图：这是享受自己制作成果的一个环节，让学生在反复试验中，制作出自己最好的纸飞机，用自己制作的纸飞机进行比赛，可以让学生享受到“动脑玩”的乐趣。】

　　活动四 陀螺转起来

　　1.二名学生进行转陀螺练习，看看谁的陀螺能转起来。（要特别强调安全，不能同时让多名学生操练，教室场地不便。）

　　2.小结：让陀螺转起来有一定的难度，只要我们多动脑筋，每个人都会掌握玩的方法，每个人都会成为玩的高手。玩陀螺时一定要看看四周有没有人，千万别伤着同学。

　　【设计意图：课堂上只能让几个同学演示，课后自己操练可以让更多学生享受到“动脑玩”的乐趣。】

　　板书设计

　　9 玩中有窍门

　　善观察 勤动脑