《开开心心地玩》教学设计

时间:2021-08-31

  第一课时

知识与技能

  1、指导学生留心观察玩的情景。

  2、指导学生通过语言表达出自己的快乐情感。

过程与方法

  让学生在玩中观察、体验。

情感态度与价值观

  引导学生体验玩的乐趣,感受童年生活的快乐。

重点、难点

  重点:按顺序说清楚过程。

  难点:创设情景,调动情绪。

教法与学法

  教法:引导、点拨。

  学法:观察、体验。

教学准备

  大头像。

  一、做游戏,感受玩的快乐

  老师带领学生玩“贴鼻子”的游戏。

  二、 说游戏,与人分享快乐

  1、 说说游戏过程中,你觉得最有趣的地方。

  (引导学生抓住游戏全过程中,同学们的动作、神态来说,既说做游戏的同学,又说围观的同学)

  2、 说整个过程

  提醒学生:可以用“首先……然后……再……最后……”等词语进行组织,使自己的表达有序。重点说最有趣的地方。

  三、 写游戏

  1、 写一写游戏中你感到最有趣、最快乐的地方。

  2、 读一读自己写的片断,学生评议。

  评议要点:听了他写的片断,你感到有意思吗?

第二课时

  知识与技能

  1、指导学生留心观察玩的情景。

  2、指导学生通过语言表达出自己的快乐情感。

  过程与方法

  让学生在玩中观察、体验。

  情感态度与价值观

  引导学生体验玩的乐趣,感受童年生活的快乐。

  重点、难点

  重点:按顺序说清楚过程。

  难点:创设情景,调动情绪。