《妈妈的爱》教学设计范文

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、基础目标:

  (1)学会本课7个生字,认识6个生字。能正确读写由要求学会的组成的词语。

  (2)理解诗歌的内容,体会诗中对比方法的运用,进行仿说。

  (3)正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句。

  2、发展目标:

  (1)、在读中体味母爱的无私、伟大与永恒,增强爱父母、回报父母关爱的意识。

  (2)、悟读诗歌,感受诗歌的语言美和情趣。

教学重、难点:

  学会生字、新词;体味诗歌的情趣,有感情地朗读诗歌。

教学时间:

  两课时

教学准备:

  生字、词语卡片;挂图或课件。

教学内容安排:

  1、读准生字、词语读音,读通诗歌。

  2、悟读体味诗歌,有感情地朗读,。

  3、学习优美的诗歌语言,进行仿说练习。

教学流程:

  一、创设情境,诱导深入。

  音乐声中,教师深情讲述引入:同学们,你们爱自己的妈妈吗?……世间最亲切、最温情的呼唤就是“妈妈”了,今天我们就带着这种甜美、温馨的感受来学习一首小诗“妈妈的爱”。

  齐读课题:妈妈的爱

  课件的画面中,教师配以诗歌朗诵,学生整体感受诗歌。

  二、放手自学,独立思考。

  1、学生自由反复读诗歌,读准字音。

  2、分小节抽读诗歌

  3、再次读诗,想想每小节诗歌讲了一件什么事情。

  三、组织讨论,交流成果。

  1、自己在前三个小节里选一节自己最喜欢的,自己去美美地读。等一会儿在学习小组里读给同伴听,并告诉小伙伴你为什么最喜欢这一小节。