设计意图：

　　本次活动素材来源于《2-3岁婴幼儿教养活动》发展期的一个小集体活动。“冰”对于托班的孩子来说是件“不可思议”的东西，触摸上去冰冰凉凉的、看上去透亮透亮的。而水变冰、冰变水的变化过程能激发孩子无穷的好奇心。在玩冰的游戏中，老师制作了有趣的冰蛋，大大小小、五颜六色，在观察和体验冰融化的过程中，孩子们神奇的感受水的三态变化，感知事物的因果关系。

　　活动目标：

　　在玩冰蛋游戏中，体验冰融化的过程，激发宝宝探索水的变化的兴趣。

　　重点：宝宝在玩冰蛋的游戏中，体验冰融化的过程。

　　难点：在游戏中激发宝宝大胆表达，探索水的变化的兴趣。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　实录1：（见照片1）

　　在教室的一角的“小剧场”里，展示出各种蛋，供孩子们来认识和比较。有红壳的鸡蛋、白壳的鸭蛋、花纹壳的鹌鹑蛋。孩子们和这些熟悉的蛋会有什么有趣的故事呢？“这么多蛋呀！”“这是鸡蛋，我奶奶给我蒸蛋吃的。”佑佑对鸡蛋情有独钟，也感受到奶奶对她的爱。“咕噜噜、咕噜噜，瞧，蛋宝宝滚起来了。哈啊哈！”喜欢摆弄的涵涵惊呼起来，我走近介绍说：“这是鹌鹑蛋，小小的，很可爱。”“摸上去滑滑的。”他咧开小嘴笑着说。

　　实录2：（见照片2）

　　娃娃家添了一台新家电“冰箱”，这下孩子们忙坏了。喜欢装扮妈妈的悦悦把新鲜的蔬菜放进了冰箱;馋嘴的松松嚷着要冰酸奶；泽泽悄悄的告诉我，他知道可以冰冰欺凌和冰块。我和孩子们一起摆弄着这台新家电，聊着我们之间有趣的话题。“如果把凉水放进冰箱，冰一会儿，会发生什么呢？”“你吃过的冰块是什么感觉的？”……孩子们你一言我一语的聊开了。听见他们对“冰”很感兴趣，于是，我拿着事先准备好的材料（先将蛋抽空、洗净、擦干）和他们围坐在一起，制作“冰蛋”。轩轩喜欢让蛋宝宝的肚子里装上黄颜色的颜料水，并贴上凯蒂猫的图案作标记。丹丹则喜欢自己制作的绿色的冰蛋，并贴上小花贴纸。不一会儿，可爱的鹌鹑蛋们都被喂得饱饱的，五颜六色的，孩子们都爱不释手。在我的提醒下，将这些宝贝放进了冰箱，神秘的说：“让蛋宝宝在冰箱里睡觉，到了明天，让我们看看，他们都会变成什么？请你找到自己的蛋宝宝，来猜一猜、摸一摸，告诉大家。”……