小学三年级下册口语交际《谈谈爸爸妈妈对我的爱》的教学设计

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1、让学生体会父母对自己的爱,激发学生爱父母的情感;

  2、在互动交际中,培养学生口语交际能力。调动学生表达的欲望,做到清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。态度大方,有礼貌,语言规范。

  【教学准备】

  1、课前让学生准备自己从小至今的具有代表性的照片;

  2、请学生家长参加本次口语交际课;

  3、本单元中四篇课文的插图和古诗《游子吟》的意境图;

  4、实物投影仪。

  【教学过程】

  一、课文导入,激情入话题

  1、导言:同学们,首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文,谈谈哪篇使你最受感动?为什么?

  (学生谈、老师配合出示相应课文的插图。)

  2、在组内交流各自的感受。

  3、这几篇课文令你感动,那么它们的共同点是什么?(爱)

  4、这几篇课文都突出了一个大大的爱字,你能用精炼的语言来评价课文中的爱吗?

  《可贵的沉默》──父母之爱无私的、伟大;

  《她是我的朋友》──朋友之间的爱是真诚的;

  《七彩钻石》──爱可以创造奇迹,可以感天动地;

  《妈妈的账单》──母爱无价。

  5、教师小结:世上的爱有千万种,唯有它最无私,她不要求你的回报,如果有:那就是只要你过得比他(她)好。他(她)爱你的程度是没有什么可以比的,如果非要用语言来表述,那就是:只要你要,只要他(她)有;这个人就是妈妈,这个人就是爸爸。

  让我们回顾自己的成长过程,谈谈父母对我们的爱。

  二、照片展示,深情讲事例

  1、组内展示自己的成长照片,讲述成长过程中父母对自己的爱,选最难忘的、最令自己感动的事来说。

  2、选出小组代表,请他在组内再说一次,并适当加入自己的感想。组内的同学可以插话,以完善他的发言。

  3、推举代表在全班交流。

  4、听了这几位同学的发言,你想说点什么?

  (可以评论别人的发言,也可以谈自己的经历。)