第二课时

　　一、阅读欣赏。

　　1、谈话引出：本单元，我们学习了一首诗《我是苹果》，你觉得应该向苹果学些什么呢？（博大的胸怀、乐于奉献的精神）

　　2、揭示题目：今天，我们再来领略具有博大胸怀的帆的风采《帆的襟怀》。

　　3、范读。

　　4、学习1-3节。

　　（1）师：说说，在阳光下、风浪中、暗礁旁的帆像什么？教师相机板书：

　　阳光下片片花瓣

　　风浪中一把匕首

　　暗礁旁坚定的旗帜

　　（2）轻声朗读这三小节，你喜欢帆吗？为什么？（美丽、无畏、坚定）

　　5、学习4-7节。

　　（1）组内朗读。

　　（2）读了这一部分，帆又给你留下了什么印象？你从哪句看出来的？

　　（3）出示句子：帆没有嘲笑也没有嫉妒更没有望着巨轮的背影甩出一连串的攻击

　　（4）指导朗读，读这句话时，感情要一次比一次强烈。

　　（5）对照帆反思一下自己，在平时的学习、生活中，你的胸襟是怎样的？

　　6、朗诵比赛：给三分钟的准备时间，各小组推选一位代表进行比赛。赛后大家评议。

　　二、语文生活。

　　（一）谈话引趣。

　　师：本单元《永不放弃》一课中，蒙迪是怎么获得成功的？看到他用自己的坚韧和勇敢实现了自己的梦想，你们是不是也产生了许多遐想，对未来充满了向往？学生畅谈各自的愿望和理想。

　　师：今天，咱们进行一场放飞我们的梦想主题演讲比赛。

　　（二）小组合作。

　　1、学生自愿组成小组，但不能多于8人，不能少于3人。

　　2、小组商量演讲题目以演讲、执笔、道具准备等的分工，要求人人必须有任务。教师巡视指导。

　　3、小组汇报演讲题目及分工情况。

　　（三）明确演讲要求。

　　师：我们要从今天的活动中，选拔出小小演说家和最佳演说辞，这就希望大家在组内要分工合作，同心协力，不过，演讲时要注意以下几点：

　　1、开头要有称呼语，如：各位老师，各位同学，结尾要有号召力。

　　2、演讲内容要具体、清楚、明白。

　　3、演讲时，语言要上口。尽量用口语和短句，少用书面语和长句。

　　（四）准备演讲。

　　1、小组讨论演讲提纲，由代表汇报演讲内容的构思，对有新意的演讲内容及时进行鼓励。

　　2、小组商量选定演讲人，大家各抒己见，完善丰富演讲内容，并作好记录。

　　3、组内演讲，听者对演讲人的仪态、语气、动作、表情等进行评议，演讲者予以改进。　　第三、四课时

　　一、演讲。

　　1、组内选派代表参加演讲活动。

　　2、大家进行评论。从演讲内容、演讲的准备及演讲者的表现等多方面进行评议。说说好在哪儿，还有什么地方需要改进？

　　3、评出小小演说家，获此殊荣的小组所有成员均有奖励。

　　二、习作。

　　1、将组内演说内容进行修改和补充，自己确定题目，写一篇习作。

　　2、教师巡回检查，二十分钟后，请学生展示自己的作品。

　　3、大家评议，选出最佳演说辞。