三、练习朗读,体会情感
(一)(课件出示图)今天天气真好,小鸭第一次跟着鸭妈妈出去,他们来到了草地边,小鸭看到这里怎么样呀?指名说。
用“这里真美呀,有……有……还有……”进行说话练习。
(二)小鸭看见哗哗流淌的溪水,真希望自己是个游泳健将,下去好好游个痛快,它怎么跟妈妈说呢?指名说。
出示句子:妈妈,您带我去游泳好吗?
(三)细心的小朋友已经发现了,老师把一个字用上了红色,这个字念什么呀?
1.小鸭称妈妈为您,就是把你放在了心上,小鸭对妈妈是多么尊重啊!我们还可以称呼谁为您呀?
2.指导朗读。
3.小鸭心里非常想去游泳,但看到水流得那么急,心里怎么样呢?很害怕,所以才叫妈妈带他去,而且他也不知道妈妈会不会答 应,所以读的时候应该──(有礼貌地,请求商量的语气)
(四)鸭妈妈有没有答应小鸭?鸭妈妈是怎么说的?指名答。
1.出示句子:小溪的水不深,自己去游吧。
2.谁再来读读?
3.这鸭妈妈怎么这么狠心呀?让刚出世的孩子自己去游泳,要是淹死了怎么办?要是我,我可不让你去的呀。你喜欢哪位鸭妈妈?喜欢我,还是书上的鸭妈妈?为什么呀?
4.我对你这么好,怕你淹死的呀。你怎么不喜欢我呢?
5.虽然锻炼很重要,但安全更重要呀,万一被水淹死了怎么办呀?小朋友们仔细观察小鸭子的脚,你发现了什么?鸭子脚是连起来的,我们把它叫做蹼。
6.原来是这样,鸭妈妈知道我们鸭子天生的本事就是游泳,是不会被淹死的。把妈妈的话读得慢点,谁来读?
(五)同桌演一演。
(六)小鸭听了鸭妈妈亲切、和蔼的话,就自己学游泳去了。他通过努力,终于学会了游泳,我们真替小鸭感到高兴啊!出示句子:过了几天,小鸭学会了游泳。
1.指导朗读。(高兴,替小鸭高兴)
2.想一想,小鸭学会游泳之后,会怎么跟妈妈说,妈妈又会怎么说?同桌一起讨论一下,指名说。
(七)引背课文。