罗曼罗兰教学设计

时间:2021-08-31

  一、作者:

  茨威格(1881-1942),奥地利作家,以小说和传记见长。作品擅长细致的性格刻画和对奇特命运下个人遭遇、心灵热情的描摹。世界闻名。著有《一个女人一生中的二十四小时》、《象棋的故事》、《三位大师》。

  二、题释:

  罗曼罗兰(1866-1944):法国文学大师,著有十卷本长篇小说《约翰克里斯朵夫》、《母与子》等。荣获1915年诺贝尔文学奖。

  三、词语:

  勃艮(gèn或gěn)第 喧嚣 斯宾诺莎 能言善辩

  名噪一时 炯炯(jiǒng)发亮 供人消遣(qiǎn) 混沌(hùndùn)

  ※ 补充词解:

  炯炯:光明,明亮。如目光炯炯。

  名噪一时:一段时间内名声显赫。

  四、熟读课文,理清思路:

  全文分几部分?写出各部分大意。

  --(一)罗曼罗兰就读的高师在教育方面的特点。

  (二)高师教育对罗曼罗兰的影响。

  1、他获得了扎实的知识基础、无可比拟的工作能力和勤奋精神。

  2、他与自己的好友产生了新的崇高的思想境界。

  3、他对莎士比亚、托尔斯泰倾注了仰慕之情。

  (三)罗曼罗兰在高师的创作成果。

  五、筛选信息,分析研讨:

  1、罗曼罗兰就读的高师在教育方面有哪些特点?在书上标出。再用短语逐条归纳。

  --封闭式;培养目标高;有传统精神和经验;严格要求;有一定限度的自由;培养了最渊博的学者。

  2、文中说:“他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动;对于各个时代来说,昨天、今天和明天是一个活的统一体。”你是怎样看待昨天、今天和明天的关系的?