观察中的发现讲稿教学设计

时间:2021-08-31

  一、图片中的发现

  (一)、引入:让学生看唐老鸭拍的照片,引出下面两个环节。

  小朋友们,你们都喜欢看动画片吗?(生:喜欢)那今天老师领来了一位动画人物,大家看看是谁啊?(换页)(生:唐老鸭)看,唐老鸭和我们打招呼了。(点)我们该怎么样啊?(生:唐老鸭你好)我们来问问唐老鸭最近在忙什么好吗?唐老鸭,你最近都在干些什么啊?(点、点)小朋友们,想看吗?(生:想)好,那我们就来看看唐老鸭的大作吧!(换页……)唐老鸭问大家觉得漂亮吗?(生:漂亮)(点)哦,接下来的两组照片小朋友们可要睁大眼睛看仔细了哦,每组两张相似的照片中各有五个地方是不一样的,你能发现吗?发现的小朋友举手告诉老师,并把你的发现用语言表达出来,可不能用手来指哦!好,现在我们马上进入第一组。(换页)

  (二)、游戏:(大家来找碴)

  (让学生认真看两组图片,发现其中的不同,并以“我发现”起头说出来。)

  好,同学们的观察能力都非常强,那我们接下来看看唐老鸭又给我们带来了什么样的图片呢?

  (三)、看图说话:

  1、让学生认真地看一幅特别的画,说说发现了什么。

  唐老鸭说接下来的这张图片很特别哦,那同学们就继续来观察,看看你能发现什么呢?(换页)(生说发现)

  唐老鸭的这张照片可能有的小朋友觉得是经过艺术加工的,哪有山长成人的样子的啊!可你们还别不相信,就真有这样的事呢!老师先来给你们看这张照片。(换页)

  2、介绍乐山巨型睡佛(引出下一个环节)

  这是我国一处著名的历史文化景观,大家知道是哪里吗?(生答:乐山大佛)对了,大家都很聪明,这是乐山大佛。它是依山而凿出的,高达71米,而且光是它的脚背就高8.5米,足有两三层楼那么高呢!大佛十分的雄伟,乃是当今世界第一大坐佛。

  可也许有的同学还不知道吧,其实啊,还有另外一尊佛比它大了,长约1300米呢!只不过啊,它是仰面躺着的,所以我们称它睡佛。那这尊巨型睡佛到底在哪呢?有小朋友知道吗?(生答)

  那我们就来看看这巨大的睡佛吧!(换页)

  看出来了吗?这是睡佛的头部,这是它的上身,这是它的腿,而这就是它的脚了!像不像一个人啊?再仔细看它的头部,这里是额头,这里是鼻子,这里是嘴巴,这里是下巴,这里是脖子,看惟妙惟肖吧!这就是由三座山构成的乐山巨型睡佛景观。乐山大佛建于一千多年前,可这睡佛是十多年前才被有心人发现的。要是没有细致的观察和独特的角度,恐怕这睡佛还要继续沉睡下去呢!所以啊,我们应该从小就养成细心观察的习惯,说不定哪天你还能有让人吃惊的发现呢!