《海军将领邓世昌》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标

  1. 学会本课生字,联系上下文理解“横冲直撞”“慷慨激昂”“置之度外”“乘风破浪”“手足无措”“同归于尽”等词语的意思。

  2. 借助批读提示深入理解课文,了解邓世昌的英雄行为,体会人物的内心世界。

  3. 能复述这个故事,对邓世昌视死如归、精忠报国的高尚品质产生敬佩之情。

教学过程

  一、初读课文,整体感知

  1. 谈话引入:在中华民族反抗外来侵略的斗争史上,无数优秀儿女为捍卫祖国的利益,把个人生死置之度外,留下许多可歌可泣的事迹。今天,我们就一起来了解其中的一位。齐读课题。

  2. 老师介绍邓世昌生平资料。

  3. 自读课文,勾画出生字词。

  4. 抽查生字的自学情况。

  5. 默读课文,思考:课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过?

  二、细读课文,体会感悟

  1. 读具体描写海战经过的3~6段,找出最受感动的情节。

  2. 用心读最受感动的情节,结合旁批找出重点词句,想象邓世昌和官兵们当时的内心活动。

  3. 全班交流:朗读自己最受感动的情节,说出自己的体会,教师指导朗读,读中生情,在情中去悟。

  三、课外结合、交流拓展

  1. 读第7段。

  2. 邓世昌只是无数民族英雄中的一位,中国历史上还有无数这样舍生取义的英雄人物。同学们课外可以再了解一些。

  四、总结全文

  回扣课题,记住爱国将领邓世昌,记住所有舍生取义的仁人志士,他们是中华民族历史上的一座座丰碑,永远铭刻在我们心中。