一、教学目标：

　　1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。

　　2、使学生懂得平时要认真、持之以恒、形成良好习惯。

　　3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书。

　　4、使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。

二、教学重点：

　　引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题，逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。

三、教学时间：三课时。

第一课时

一、故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性

　　1、师讲汪得净读书不做笔记的故事。

　　2、生听后讨论：听了故事后你明白了什么？

　　3、引导学生说说读书做笔记的重要性。

　　4、教师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。

二、观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。

　　1、指导观察第1页的图。

　　（1） 上面一幅图上的学生在什么地方？在干什么？老师在干什么？说说黑板上写了些什么。不动笔墨不读书是什么意思？

　　（2） 下面一幅图上的女同学在干什么？态度怎样？

　　（3） 园形特写图上有什么？这告诉我们，读书做笔记要准备好哪些东西？

　　2、指导观察第2页和第3页的通版图。

　　（1） 第2页上面的图中，同学们在哪里？在干什么？你觉得他们的态度怎样？是从哪里看出来的？

　　（2） 第3页下面的图上画的是什么？看了这幅图，你明白了什么？（要保持正确的姿势；要用钢笔做笔记；书写要工整；笔记要做在专用的卡片上等等）

　　（3） 第2页下面的2幅图和第3页上面的3幅图，都是读书笔记，分别是读后感和摘抄。

　　3、讲授做读书笔记常用的方法。

　　（1） 摘抄。（精彩词句）

　　（2） 编写提纲。（概括主要内容）

　　（3） 写读后感受。