小学语文一年级他得的红圈圈最多优秀教学设计

时间:2021-08-31

  一、教学要求:

  1、指导背诵课文。

  2、指导正确、端正、匀称的把字写在田字格中。

  二、教学重难点:

  指导背诵和写字。

  三、教学准备:

  生字卡片

  四、教学过程:

  (一)复习检查

  1、说出跟下面各词意思相近的词

  夸奖()经常()用功()应该()

  2、背诵两个长句。

  (二)背诵指导

  1、着重指导背诵第二自然段。回忆这一自然段五句话的层次。

  2、第一句话:写当时写毛笔字是小学生的主要功课。

  第二、三句话写先生怎样指导学生写字。

  第四句话写邓爷爷每次写字都按先生的要求去做,得的红圈圈最多。

  第五句话写母亲知道以后的心情。

  3、自由试背,指名背诵。

  (三)写字指导

  1、出示生字:邓平经当主课次求

  2、上面这些字,哪些字写的时候容易安排?请说说你的想法?

  3、指导:

  “邓、经、课、次”虽然都是左右结构的字,具体安排上还是有区别的。

  “邓”上部横向持平。

  “经、课”左边的上部都略高于右边。

  “次”左低右高。

  “邓”的右边部分,第一笔是横撇弯钩。

  4、练写生字。

  5、上面这些生字,我们怎样才能记住他们的字形呢?

  师生共同讨论。

  (三)布置作业

  1、在田字格中认真书写。

  2、背诵课文。

  板书:

  9、他得的红圈圈最多

  每次都能按要求去做

  得的红圈圈最多

  能写一手好字