教学目标:

　　1、会认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。

　　2、认识笔画“点”，认识“三点水、提手旁、绞丝旁、”等偏旁。

　　3、读准书中物品的名称词语，正确、流利地朗读课文。

　　4、学做尊敬父母的孩子。

教学重难点：

　　重点：会认生字、生词，会写生字。

　　难点：认识几种新偏旁。正确认读生字词。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、创设情境，提示课题

　　1、导入：同学们都有一个温暖的家，父母把家打扮、整理得舒舒服服的。你们家里摆放了些什么？（学生练习说话：我家有……）

　　2、同学们家里的物品真丰富。今天，我带你们到小红的家里去看看（出示文中的图）板书课题《在家里》

二、指导看图，初步感知

　　1、提问：看清小红家摆放了些什么物品吗？（也可以说谁在干什么）

　　2、表扬：你们的小眼睛真厉害，看得可真仔细！这些物品的名字都写在我们书上，想不想去认识一下？

三、图词结合，互助学习

　　1、提问：同学们，你们在书上看到了几种物品的名字？读出来听听。（初读词语）

　　2、现在我把那些词语请出来了，看你们还能不能叫出它们的名字。（带拼音读：请会认的来认读；男女生比赛读词；去掉拼音点读，分组读，齐读）

　　3、互帮互助识记生字词：还有哪个词你不会读，快请小老师帮忙。（适机引导学生分析字形，认识新偏旁）

　　提示学生在哪儿见过这些字或词。

　　4、游戏：找朋友。（把图片与相对应的词语卡片贴在一起。）