第三课时

　　学习目标：

　　1、练习朗读。

　　2、指导写字。

　　教学过程：

　　一、复习检查：

　　1、读下面的句子，把括号内不正确的拼音画去。

　　（1）一只只羊儿蹦蹦跳跳地出了羊圈。

　　（2）只有一个骑手技艺高超。

　　2、比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来？

　　3、曾经从牛背上摔下来上千次是什么意思？

　　（吃过许多苦，摔下来再跨上牛背，再练，反反复复，才有今天的成功。）

　　二、指导朗读

　　1、各自练习朗读课文，重点注意读好轻声。互相检查、纠正。

　　2、讨论：在一般情况下，哪些地方应该读轻声？

　　学生发言后教师小结。

　　（1）助词：的、地、得。如热烈的掌声 兴致勃勃地观看 他们都跑得比我快

　　时态助词：看、了、过。

　　自主朗读，继续体会轻声。

　　三、写字指导

　　束：独体字，为了写得居中，竖要写在竖中线上。

　　观：左右结构。左低右高。

　　注意左边又的第二笔是点，右边是见字。

　　技、位：左右结构。左窄右宽。

　　热、烈：上下结构。

　　特：左右结构，左边注意与牛字比较。

　　作业

　　1、照样子按笔顺描红。

　　2、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？

　　板书设计：

　　7 骑牛比赛

　　骑手 牛 结果

　　好几个 野性大发 两三秒钟就摔下来

　　一个 疯狂蹦跳 还是牢牢骑在牛背上

　　曾经摔下来上千次 技艺高超