关于《春雨》的教学设计

时间:2021-08-31

  训练要求

  1、学会本课10个生字,认识5个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。

  2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。通过读文,了解春雨的特征与作用,教育学生珍惜春光,开展种植活动,为绿化祖国做出贡献。

教学重点

  1、学习生字新词。

  2、有感情地朗读和背诵课文。

教学难点

  课文中写了春雨的什么特点?

  (课文中“飘、洒、落、降”写出了春雨轻柔细密的特点。)

课时 3课时

第一课时

教学目的

  1、读懂诗歌内容,认识春雨的特点和作用,积极参加祖国的绿化活动。

  2、背诵课文。

一、谈话导入,揭示课题

二、借助拼音初读课文

  1、学生小声练读课文。要求:

  ①读准字音,画出本课生字新词。

  ②用序号标出诗中句子。

  ③正确流利地朗读诗句。

  2、检查练读情况。

  ①请各组同学按句朗读,同时检查标句情况。纠音。

  ②指名好、中、差生分别朗读全诗,看是否达到正确、流利的要求,并指导通过朗读来表达情感。

  ③说说你读了全诗感觉怎么样?指导看图,说说文中讲了哪几种景物?(果林、桃花、柳树、田野、庄稼、池塘、青蛙J、朋友)

三、朗读课文,理解诗意

  1、教学第一句。

  ①自由读课文第一句,想一想第一句话介绍了春雨的什么特点?

  ②指导朗读,特别注意“沙沙”速度快,低声。读出雨的可爱。

  2、教学第二句。

  诗中写了哪些景物?这些景物在春雨中发生了哪些变化?

  (分小组讨论)

  3、自由读第三、四、五句。

  ①换词练习:顶着(冒着)细雨

  刨(挖)坑

  淋湿(沾湿)

  ②理解:“把祖国大地绿化”是指植树种花,让祖国大地到处充满绿色和生命。

  ③教育:我们可以为祖国绿化做什么事?(学生自由发言)

  ④春雨还会带来什么景物变化?

  ⑤指导朗读第三、四、五句。