陈涉世家教学设计(2)

时间:2021-08-31

  四、写作手法

  1.选材有详有略,详略得当

  作者选材有详有略。从全篇来看,详写的是起义的准备和发动的过程,略写的是陈胜少时与人佣耕、赵义军的进攻路线、农民政权的建立等,至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的那一部分里,重点是写陈胜的谋画,其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等,都写得比较简略。这样有详有略的写来,才能突出的表现陈胜的非凡才略。从这里也可以看出史家对人物的态度。

  2.通过对话描写来刻画人物

  全文共写了三次话:

  第一段陈胜与同伴们的对话,表现了他远大的志向和反抗意识;

  第二段陈胜同吴广的对话,反映了他们善于斗争的智慧和才能;

  第三段陈胜同戍卒的对话,表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。

  3.根据人物不同身分和处境,写出对话的语气

  如若为佣耕,何富贵也?与等死,死国可乎?两句皆为疑问句,但语气表达方式同中有异,前句也相当于啊,表达的语气肯定意味强些,表现了佣耕者对陈胜的话根本不相信;后句乎表达的语气委婉些,含有征询的意味。从而生动地刻画出人物性格,使人物形象栩栩如生。

  五、重点语段研读

  语段:

  二世元年七月,发闾左適戍渔阳900人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?陈胜曰:天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!陈胜、吴广喜,念鬼,曰:此教我先威众耳。乃丹书帛曰陈胜王,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰大楚兴,陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  研读:

  本段可以分为三层,第一层,从开头到失期,法皆斩,写起义背景。屯大泽乡介绍了起义的地点,为屯长,是号召徒众的有利条件。失期,法皆斩是起义的导火线。第二层,从陈胜、吴广乃谋曰到吴广以为然,写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析,今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者,体现了陈胜高人一筹的谋略。第三层,从乃行卜到段末,写陈胜、吴广的威众之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣,显示了陈胜、吴广的智慧,也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。