（二）探究新知：

　　1. 教学万以上数的写法

　　师：我们已经学过万以内数的写法，今天我们要学习万以上数的写法。

　　之前，同学们对万以内的数的读写都很棒，现在敢不敢试着来解决你观察信息窗所提出的问题呢？

　　教师先和学生一起写出：九千零七十九万三千一百

　　教师给出它们的正确写法。

　　师提问：

　　(1)含有两级的数怎样写？先写什么？再写什么？

　　(2)写数时遇到哪一位上一个单位也没有，怎么办？

　　(3)写数与读数有什么不同？

　　写数时也要先分级，从高位起，一级一级地往下写。

　　亿 千 百 十 万 千 百 十 个

　　万 万 万

　　位 位 位 位 位 位 位 位 位

　　“一百三十九万二千” 写作： 1 3 9 2 0 0 0

　　“一亿四千九百五十九万七千八百七十” 写作： 1 4 9 5 9 7 8 7 0

　　“一亿零八百四十五万” 写作： 1 0 8 4 5 0 0 0 0

　　“七亿八千零七十五万” 写作：7 8 0 7 5 0 0 0 0

　　写万以上数的方法是：要从高位写起，一级一级的往下写，哪一位上是几就在哪一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0占位。

（三）巩固新知：

　　自主练习第1、2题。

　　让学生独立写一写。

（四）达标反馈

　　1.基本练习。口答：

　　①一个数的最高位是万位，它是几位数？

　　②一个数的最高位是十万位，它是几位数？

　　③一个数的最高位是百万位，它是几位数？最高位是千万位呢？

　　2.拓展练习

　　脱离数位顺序表，写出下面各数。

　　三十万四千            六十七万零三百二十

　　一千零四万            三千五百万零三百七十

　　五千三百四十万七千

　　3. 填空

　　五个百万、九个十万、九个万和四个千组成（ ）

　　七个千万、八个万和三个百组成（ ）

　　9个十万、7个百和2个十组成( ）

　　四个亿、五个千万、九个十万、和九个一组成( ）

　　四个百万和7个十组成（ ）

　　12865=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）

　　99000872=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）

　　1234567=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+ （ ）+（ ）+（ ）

　　5904000=（ ）+（ ）+（ ）

　　答案：5、6、7、8

　　304000、670320、10040000、35000370、53477000

　　5994000、70080300、900720、450900009、4000070

　　10000、2000、800、60、5、90000000、9000000、800、70、2、1000000、200000、30000、4000、500、60、7、5000000、900000、4000（五）课堂小结

　　通过今天这节课的学习，你知道了什么，学会了什么？有哪些收获，还有什么不懂的问题？

　　设计意图：让学生谈谈自己的收获，体现了一种“反思”思想，使学生学会总结知识，深化知识，把所学知识变成自己内在的东西。讲出还不懂的问题，可以发现教学活动中的不足之处，为今后改进学习方法找到依据。

(六)布置作业

　　三十七万零八 四千零一十万零三十 一千八百四十万

　　八千六百万二千 九千零七十九万三千一百 六百四十万零三

　　一千六百四十七万 四万五千一百二十三 九百七十亿

　　三百六十万二千 四千零五万 九百七十万

　　十万零五十 九千零一十万零四百 九百七十亿

　　答案：370008、40100030、18400000、86002000、90793100、6400003、

　　16470000、45123、97000000000、3602000、40050000、9700000、

　　100050、90100400、97000000000