设计思路：

一、对选材的思考

　　菊花是秋季花卉的主要象征，更是幼儿生活常见、熟悉的花卉之一。活动涉及的领域有以下三个，第一个是艺术领域：绘画——棉签画、水彩吹画、蜡笔画；美工——泥工、卷纸；音乐——歌曲《野菊花》欣赏。第二个认知领域：首先是可以让孩子了解菊花与季节的关系，感受菊花迎风盛开、品格高尚的君子风格；其次是了解菊花的种类、颜色和形状；再者是了解菊花的栽培方法、生态习性、药用价值。第三个社会领域：可以让孩子学习爱护花草树木。

二、对本班幼儿的思考

　　秋天是美丽的季节，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的。在这秋意盎然的季节里，小朋友和爸爸妈妈一起外出游玩，在美丽的公园里照相留念，一天我们班的一位小朋友带来了一张她在菊花展中的照片。小朋友看到后，羡慕不已，都说这花好美啊！有的问：这是什么花？是菊花吧。大家议论着，于是，我决定先让小朋友仔细观察菊花，收集菊花图片等，然后再进行一次教学活动，丰富小朋友对菊花外形特征及菊花作用的知识，同时激发幼儿爱护花卉的情感。

三、活动价值的思考

　　1、 借助菊花花瓣卷的特征，通过动手操作卷纸，练习卷的技能，发展幼儿动手能力。

　　2、 以菊花为情景，以卷纸为载体，为幼儿创造探索的机会，在实践操作中探索不同辅助材料的卷纸效果（辅助材料越细，花瓣越卷），探索运用辅助材料卷纸的多种方法（双手捏转卷、双手撮合卷、双手滚卷）

　　3、小组合作完成作品，初步培养中班幼儿的合作意识与能力。

活动目标：

　　1、通过操作增强动手能力，练习卷的技能。

　　2、探索不同辅助材料卷纸的效果，探索运用辅助材料卷纸的多种方法，体验探索的乐趣。