语文教案《ie üe er》教学设计

时间:2021-08-31

  教学要求:

  1、学会复韵母ie üe 、特殊韵母er、整体认读音节ye yue 和ye的四声,能够读准音,认清形,正确书写。

  2、能正确认读由声母与ie üe组成的音节,会读拼音词和拼音句。

  教学重点难点:读准复韵母和特殊韵母的发音,会拼读音节。

  能区分韵母和音节。

教学具准备及辅助活动:教学挂图、拼音卡片。

  主要板书计划:12、ie üe er

  n—üe→nüe j—üe→( jue )

  l—üe→lüe q—üe→( que )

  x—üe→( xue )

  bù xié pí xuē

  作业设计、安排:

  课内:写字本上抄写韵母。

  会读韵母,会拼音节。

  课外:抄写音节,读熟拼音。

  完成练习册。

  教学过程:

  第一课时

  一、复习

  抽读单韵母卡片。

  二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容

  4、看情境图,说说图的内容。

  5、听语境歌,相机出示ie ye üe yue er。

  三、教学复韵母ie和音节ye

  1、教学复韵母ie。

  (1)ie 的发音。

  ①范读,讲述发音要领。

  ②学生自由练读,指名试读。

  (2)ie的四声练习。

  ①怎样给ie标调,为什么。

  ②指名练读,集体读。

  2、教学整体认读音节ye。

  (1)讲故事。

  (2)出示:ye,它是整体认读音节,不要拼。

  领读,指名读,开火车读,集体读。

  (3)出示ye的四声。指名认读。

  (4)用ye的四声组词。

  四、教学复韵母üe和整体认读音节yue。

  1、教学复韵母üe。

  (1)教学复韵母üe的读音。