《鲸》优秀教学设计

时间:2021-08-31

  教材分析

  1、这是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。

  2、这篇课文层次分明,条理清晰,语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象,是这篇课文表达上的一大特点。作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法,通俗、生动、准确地对鲸的特点做以说明,融知识性与趣味性于一体,增强了文章的可读性。

  3、选编这篇课文的意图,一是让学生了解有关鲸的科学知识;二是体会作者的说明方法,并学习运用到自己的习作实践中去;三是培养学生探索动物世界的兴趣。

  教学目标

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发学生探索海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

  3、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。

  教学重点

  1、了解课文介绍鲸的知识

  2、鲸的形体特点

  教学难点

  体会在介绍鲸的形体特点时所运用的多种说明方法及好处

  教学准备

  1、学生搜集一些有关鲸的资料

  2、教学挂图

  3、小黑板

  教学课时

  第一课时

  教学过程:

  一、创设情景,引入课题

  1、出示挂图

  在这美丽的蓝色海洋中,蕴藏着极为丰富的宝藏,生活着各种的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物,它的形体庞大,比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗?(鲸)板书课题